Береза словарное слово что подчеркнуть

БЕРЁЗА — проверочное слово к букве «Е»

О напи­са­нии бук­вы «е» в пер­вом сло­ге сло­ва «берё­за» справ­ля­ем­ся в орфо­гра­фи­че­ском сло­ва­ре.

При про­из­не­се­нии суще­стви­тель­но­го «берё­за» уда­ре­ние пада­ет на вто­рой слог сло­ва. В сла­бой пози­ции без уда­ре­ния ока­зал­ся глас­ный в пер­вом сло­ге:

Возникает затруд­не­ние, как пра­виль­но пишет­ся сло­во, «берё­за» или «бирё­за»?

Как проверить букву «е» в слове «берёза»?

В без­удар­ном поло­же­нии пишет­ся та же бук­ва, кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге, когда он нахо­дит­ся под уда­ре­ни­ем, поэто­му, что­бы про­ве­рить напи­са­ние без­удар­но­го глас­но­го, обо­зна­чен­но­го бук­вой «е», в корне инте­ре­су­ю­ще­го нас суще­стви­тель­но­го, изме­ним его падеж­ную фор­му или под­бе­рем род­ствен­ные сло­ва, что­бы сомни­тель­ный глас­ный ока­зал­ся под уда­ре­ни­ем:

Первый глас­ный звук ана­ли­зи­ру­е­мо­го суще­стви­тель­но­го так и остал­ся без­удар­ным во всех род­ствен­ных сло­вах, как и в падеж­ных фор­мах это­го суще­стви­тель­но­го:

ВыводБезударная глас­ная в корне сло­ва «берё­за» явля­ет­ся непро­ве­ря­е­мой. Это сло­вар­ное сло­во.

Примеры предложений со словом «береза» из художественной литературы

Иногда встре­ча­лись груп­па­ми бере­за и лист­вен­ни­ца, клён, липа и дуб дро­вя­но­го харак­те­ра (В. Арсеньев. Дерсу Узала).

Впереди, где кон­ча­лась чаща, сто­я­ли берё­зы, а сквозь их ство­лы и вет­ви вид­на была туман­ная даль (А. Чехов. Свирель).

В берё­зах про­сы­па­ют­ся, нелов­ко пере­ле­та­ют гал­ки (И. Тургенев).

Она вышла из чащи сереб­ри­стых берёз и лег­ко побе­жа­ла по обрыз­ган­но­му росой лугу (Джек Лондон. Дочь сне­гов).

Она рос­ла на неболь­шой полян­ке, пря­мая, строй­ная бере­за, с белым ство­лом, с паху­чи­ми, лако­вы­ми листоч­ка­ми (Н. Вагнер).

В суще­стви­тель­ном «б ерё за», как и в искон­но рус­ских сло­вах бере­жок, дере­вья, про­сле­жи­ва­ет­ся пол­но­гла­сие -ере-. Если мы научим­ся заме­чать его в этом сло­ве, то это помо­жет в запо­ми­на­нии напи­са­ния бук­вы «е» в пер­вом сло­ге.

Источник

Проверочное слово к слову «берёза»

О напи­са­нии бук­вы «е» в пер­вом сло­ге сло­ва «берё­за» справ­ля­ем­ся в орфо­гра­фи­че­ском сло­ва­ре. Это сло­вар­ное сло­во.

Проверочное сло­во к сло­ву «берё­за» потре­бу­ет­ся пото­му, что при его про­из­но­ше­нии уда­ре­ние пада­ет на вто­рой слог. В сла­бой пози­ции без уда­ре­ния ока­зал­ся глас­ный в пер­вом сло­ге:

бе-рё-за [б’ и р’ о з а]

Возникает затруд­не­ние, как пра­виль­но пишет­ся сло­во, «берё­за» или «бирё­за»?

Как проверить букву «е» в слове «берёза»?

В рус­ском язы­ке в без­удар­ном поло­же­нии пишет­ся та же бук­ва, кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге, когда он нахо­дит­ся под уда­ре­ни­ем. Чтобы про­ве­рить напи­са­ние без­удар­но­го глас­но­го, обо­зна­чен­но­го бук­вой «е», в корне инте­ре­су­ю­ще­го нас суще­стви­тель­но­го, изме­ним его падеж­ную фор­му или под­бе­рем про­ве­роч­ное сло­во сре­ди род­ствен­ных лек­сем, что­бы сомни­тель­ный глас­ный ока­зал­ся под уда­ре­ни­ем:

Первый глас­ный звук ана­ли­зи­ру­е­мо­го суще­стви­тель­но­го так и остал­ся без­удар­ным во всех род­ствен­ных сло­вах, как и в его падеж­ных фор­мах:

ВыводБезударная глас­ная в корне сло­ва «берё­за» явля­ет­ся непро­ве­ря­е­мой. Это сло­вар­ное сло­во в рус­ском язы­ке.

Чтобы усво­ить пра­виль­ное напи­са­ние иссле­ду­е­мо­го сло­ва. про­чтём при­ме­ры пред­ло­же­ний.

Примеры предложений со словом «береза» из художественной литературы

Иногда встре­ча­лись груп­па­ми бере­за и лист­вен­ни­ца, клён, липа и дуб дро­вя­но­го харак­те­ра (В. Арсеньев. Дерсу Узала).

Впереди, где кон­ча­лась чаща, сто­я­ли берё­зы, а сквозь их ство­лы и вет­ви вид­на была туман­ная даль (А. Чехов. Свирель).

В берё­зах про­сы­па­ют­ся, нелов­ко пере­ле­та­ют гал­ки (И. Тургенев).

Она вышла из чащи сереб­ри­стых берёз и лег­ко побе­жа­ла по обрыз­ган­но­му росой лугу (Джек Лондон. Дочь сне­гов).

Она рос­ла на неболь­шой полян­ке, пря­мая, строй­ная бере­за, с белым ство­лом, с паху­чи­ми, лако­вы­ми листоч­ка­ми (Н. Вагнер).

Источник

Проверочное слово к слову «берёза»

О напи­са­нии бук­вы «е» в пер­вом сло­ге сло­ва «берё­за» справ­ля­ем­ся в орфо­гра­фи­че­ском сло­ва­ре. Это сло­вар­ное слово.

Проверочное сло­во к сло­ву «берё­за» потре­бу­ет­ся пото­му, что при его про­из­но­ше­нии уда­ре­ние пада­ет на вто­рой слог. В сла­бой пози­ции без уда­ре­ния ока­зал­ся глас­ный в пер­вом слоге:

Возникает затруд­не­ние, как пра­виль­но пишет­ся сло­во, «берё­за» или «бирё­за»?

Как проверить букву «е» в слове «берёза»?

В рус­ском язы­ке в без­удар­ном поло­же­нии пишет­ся та же бук­ва, кото­рая высту­па­ет в том же сло­ге, когда он нахо­дит­ся под уда­ре­ни­ем. Чтобы про­ве­рить напи­са­ние без­удар­но­го глас­но­го, обо­зна­чен­но­го бук­вой «е», в корне инте­ре­су­ю­ще­го нас суще­стви­тель­но­го, изме­ним его падеж­ную фор­му или под­бе­рем про­ве­роч­ное сло­во сре­ди род­ствен­ных лек­сем, что­бы сомни­тель­ный глас­ный ока­зал­ся под ударением:

Первый глас­ный звук ана­ли­зи­ру­е­мо­го суще­стви­тель­но­го так и остал­ся без­удар­ным во всех род­ствен­ных сло­вах, как и в его падеж­ных формах:

Чтобы усво­ить пра­виль­ное напи­са­ние иссле­ду­е­мо­го сло­ва. про­чтём при­ме­ры предложений.

Примеры предложений со словом «береза» из художественной литературы

Иногда встре­ча­лись груп­па­ми бере­за и лист­вен­ни­ца, клён, липа и дуб дро­вя­но­го харак­те­ра (В. Арсеньев. Дерсу Узала).

Впереди, где кон­ча­лась чаща, сто­я­ли берё­зы, а сквозь их ство­лы и вет­ви вид­на была туман­ная даль (А. Чехов. Свирель).

В берё­зах про­сы­па­ют­ся, нелов­ко пере­ле­та­ют гал­ки (И. Тургенев).

Она вышла из чащи сереб­ри­стых берёз и лег­ко побе­жа­ла по обрыз­ган­но­му росой лугу (Джек Лондон. Дочь снегов).

Она рос­ла на неболь­шой полян­ке, пря­мая, строй­ная бере­за, с белым ство­лом, с паху­чи­ми, лако­вы­ми листоч­ка­ми (Н. Вагнер).

В суще­стви­тель­ном «б ерё за», как и в искон­но рус­ских сло­вах бере­жок, дере­вья, про­сле­жи­ва­ет­ся пол­но­гла­сие -ере-. Если мы научим­ся заме­чать его в этом сло­ве, то это помо­жет в запо­ми­на­нии напи­са­ния бук­вы «е» в пер­вом слоге.

Источник

Урок » Исследование словарного слова берёза»

Тема урока: Работа со словарными словами.

Цель: помочь детям легче осваивать правописание «словарных слов», а также формировать грамотное письмо.

активизировать познавательную деятельн ость

повышать интерес к изучению русского языка;

обогащать лексический запас у учащихся;

совершенствовать языковые знания, речевые умения и навыки

С добрым утром начат день

Первым делом гоним лень.

На уроке не зевать,

А творить и сочинять

В. Солоухин «Слово о словах».

Когда ты хочешь молвить слово,

Мой друг, подумай не спеши.

Оно бывает то сурово,

То рождено теплом души.

Оно то жаворонком вьётся,

То медью траурной поёт.

Покуда слово сам не взвесишь,

Не выпускай его в полёт.

Им можно радости прибавить

Им можно лёд зимой расплавить.

И камень в крошку раздробить.

Оно одарит иль ограбит,

Пусть ненароком, пусть шутя.

Подумай, как бы им не ранить

Того, кто слушает тебя.

II. Сообщение цели и задачи урока

Замечательное стихотворение. Кто мне подскажет о чём мы будем говорить сегодня на уроке:

-А сколько слов в русском языке?

-По предположению учёных наш язык насчитывает сотни тысяч слов – необозримый океан. Писатели, мастера слов заставляют в своей речи работать гораздо больше слов, чем мы. Например, А. С. Пушкин использовал более 21 тысячи слов, а словарный запас шестилетнего ребёнка составляет примерно 3 тысячи слов.

Учитель: А вот над какими словами мы будем с вами работать. Вы мне сейчас подскажите?

— Дети, прочитайте транскрипцию. Что можете сказать об этих словах?

— Написание этих слов не совпадает с произношением и их правописание нельзя проверить правилами.

Кто может мне подсказать тему нашего урока:

— работа со словарными словами

Учитель: А где можно проверить правописание словарных слов

Дети: в орфографическом словаре.

Первый этап работы со словарными словами: Разминка

( Работа с компьютером)

Полу стёртые слова.

Найди меня( кроссворд)

Слово подобно человеку. У каждого есть своя жизнь и свое значение на Земле.

А помочь раскрыть нам мир слова помогают словари. Вы знаете какие?

1. Толковый словарь ( лексическое значение слова)

2.Этимологичекий словарь( история происхождения слова)

2 этап работы: исследование словарных слов.

У нас есть группа ребят, которая исследовала словарное слово « Берёза». Они обращались к разным словарям, к произведениям художественной литературы, к устному народному творчеству. Они придерживались вот этой схемы.

Слово… и его лексическое значение (в толковом словаре).

История происхождения слова ( в этимологическом словаре).

Слово… и слова – родственники.

Слово… во фразеологических оборотах.

Слово… в русском фольклоре.

Слово… в произведениях литературы.

Слово… в детском речевом творчестве.

Давайте послушаем, что у них получилось

Тема: «Исследование словарного слова берёза»

Выполнили ученики

Цель нашей: исследование слова «береза».

1.Изучить толкование и происхождение слова «береза».

2.Доказать, что береза является «символом» России.

3.Составить список авторов, в названиях произведений которых встречается слово «береза».

Объект исследования – слово «береза».

Предмет исследования – написание непроверяемой безударной гласной.

Лексическое значение слова

Что же обозначает слово «берёза»?

В Толковом словаре С. И. Ожегова «Береза – лиственное дерево с белой корой и с сердцевидными листьями».

В словаре Д.Н. Ушакова: “Лиственное дерево с белой корой”.

Обращаемся к Большому энциклопедическому словарю:

« Береза – род деревьев и кустарников семейства березовых. Обычно выделяют 120-140 (по другим данным, 65) видов, в умеренных и холодных поясах Северного полушария и в горах субтропиков. Лесообразующая и декоративная порода.

Чтобы узнать, почему береза является «символом» нашей страны, мы заглянули в словарь символов и узнали, что ни в одной другой стране нет столько берез, как в России. Поэтому россияне считают это дерево символом своей Родины.

ИСТОРИЯ ПРОИСХОЖДЕНИЯ СЛОВА

В своей речи мы часто употребляем это слово – “берёза”. А откуда же оно пришло к нам, в Россию? Может быть, это исконно русское слово? Сколько ему лет? Чтобы ответить на эти вопросы, мы отправились в школьную библиотеку и воспользовались Энциклопедическим словарём.

Оказалось, что русское слово «береза» очень древнее. В индоевропейских языках это слово было прилагательным и значило «светлый» и «белый». По-видимому, оно является общим не только для всех славянских, но и для многих индоевропейских языков и восходит к понятию «белый» (по необыкновенному цвету коры дерева).

Часто спрашивают, отчего на березе черные черточки? Научное название их «чечевички». Это специальные отдушины, через которые летом к внутренним тканям ствола проходит воздух. Без чечевичек дерево буквально задохнулось бы.

Березка
Березняк
Березовый
Березонька

Фразеология – это наука о фразеологизмах.

Фразеологизмы – это устойчивые выражения.

Заблудился в трёх берёзах.

Это означает, что человек не смог разобраться в чём-нибудь простом, несложном.

Наказать розгами; выпороть, высечь .

Пень березовый (груб. прост.) – тупица, дурак.

Береза – один из главных образов устного народного творчества.

Пусть первое «дело» березы устарело, и, как раньше избу не освещают березовой лучиной. Но колеса телеги, чтобы они не скрипели (не кричали), и до сих пор в деревнях смазывают березовым дегтем.

загадки о березе:

Больных исцеляет. 2)Летом цветет, зимой греет,

Настанет весна – потечет слеза.

3)Стоит Алена, платок зеленый

Тонкий стан, белый сарафан.

4)В белом сарафане стала на поляне.

Летели синицы, сели на косицы

Русский народ посвятил песни этому дереву:

1 ) Береза моя, березонька.

Стоишь ты, березонька

На тебе, березонька,

Под тобой, березонька,

2) Во поле береза стояла.

Во поле кудрявая стояла

Слово “береза” в художественных произведениях разных авторов

1. Мы нашли много стихов, в которых встречается это слово.

Больше всех стихотворений посвятил березе Сергей Александрович Есенин.

Все мы знаем стихотворение:

На пушистых ветках

Следующее стихотворение С.Есениан

Я навек за туманы и росы

Полюбил у березки стан

И ее золотистые косы

И холщовый ее сарафан.

В своих стихах Есенин олицетворяет (оживляет) русскую березку. Он сравнивает ее с красивой девушкой.

Поэт А. Прокофьев пишет:

Люблю березку русскую

То светлую, то грустную,

В белом сарафанчике.

С платочками в карманчиках,

С красивыми застежками,

С зелеными сережками….

Наряд её легкий чудесен,

Нет дерева сердцу милей,

И много задумчивых песен

Поётся в народе о ней.

Он делит с ней радость и слёзы,

И так её дни хороши,

Что кажется – в шуме берёзы

Есть что-то от русской души

Работая над этой темой, мы узнали:

Как работать с различными словарями.

Значение и происхождение слова «береза».

Научное доказательство правописания непроверяемой безударной гласной в этом слове.

Выдвинутая гипотеза подтвердилась.

Думаю, удалось доказать, что береза является «символом» России.

Она вдохновляет поэтов, писателей, художников на создание прекрасных произведений.

Любит березу русский народ. В этом мы еще раз убедились, взяв интервью у нескольких учителей, учеников нашей школы и заведующей школьной библиотекой.

Большинство из них ответило, что это дерево является для них любимым, потому что «береза красивая, изящная, стройная, символизирует нашу страну. Нельзя представить Россию без берез».

Из произведений об этом дереве чаще всего вспоминали стихотворение С. А.Есенина «Белая береза» и русскую народную песню «Во поле береза стояла».

На вопрос о безударной гласной в этом слове все взрослые ответили правильно, а ошибся только один ученик.

Основной единицей языка является слово. Работа над словарем – это основа, фундамент всей работы по развитию речи. Ребенок не может построить предложение, выразить свою мысль, не обладая достаточным запасом слов. В рамках уроков аппробирован материал проектной деятельности учащихся. На дом дается задание: выбрать словарное слово из предложенных и на данную тему предложить потешки, пословицы, тексты песен, стихов и т.д. Эту игру с удовольствием подключаются родители, выполняют предложенное задание, и учащиеся запоминают данное слово, проговаривая, пропечатывая его несколько раз, что повышает эффективность работы со словарными словами.

Источник

Памятка по работе со словарными словами 2 класс

Памятка для работы дома над словарными словами:

1. Прочитать каждое слово не менее 3-х раз по слогам, запомнить написание.

2. Записать слова в тетрадь по памяти или под диктовку.

3. Провести разбор слов:

— разделить слова на слоги

— подчеркнуть все орфограммы («мины») зелёной ручкой.

Условные обозначения разных способов работы со СЛОВАРЁМ:

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

Курс повышения квалификации

Дистанционное обучение как современный формат преподавания

Курс повышения квалификации

Специфика преподавания предмета «Родной (русский) язык» с учетом реализации ФГОС НОО

Курс профессиональной переподготовки

Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации

Ищем педагогов в команду «Инфоурок»

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

также Вы можете выбрать тип материала:

Общая информация

Похожие материалы

«Правописание не с глаголами» ( 4 класс)

Предложения для пунктуационного разбора (9 класс)

Итоговое мероприятие, завершающее курс обучения грамоте.

Урок. Планирование. Русский язык. «Предлоги»

Тесты в формате ЕГЭ по теме «Союзы»

Урок. Конспект. Русский язык. «Кто Что»

Тесты для 10-11 класса

Не нашли то что искали?

Воспользуйтесь поиском по нашей базе из
5364336 материалов.

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

В Ленобласти педагоги призеров и победителей олимпиады получат денежные поощрения

Время чтения: 1 минута

Утверждены сроки заключительного этапа ВОШ

Время чтения: 1 минута

Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате

Время чтения: 1 минута

Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст

Время чтения: 1 минута

Школьники из Москвы выступят на Международной олимпиаде мегаполисов

Время чтения: 3 минуты

В России будут создавать школьные театры

Время чтения: 1 минута

Подарочные сертификаты

Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.

Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.

Источник