Благословляю все что было
«Благословляю всё, что было…» А. Блок
Благословляю всё, что было,
Я лучшей доли не искал.
О, сердце, сколько ты любило!
О, разум, сколько ты пылал!
Пускай и счастие и муки
Свой горький положили след,
Но в страстной буре, в долгой скуке –
Я не утратил прежний свет.
И ты, кого терзал я новым,
Прости меня. Нам быть – вдвоем.
Всё то, чего не скажешь словом,
Узнал я в облике твоем.
Глядят внимательные очи,
И сердце бьет, волнуясь, в грудь,
В холодном мраке снежной ночи
Свой верный продолжая путь.
Дата создания: 15 января 1912 г.
Анализ стихотворения Блока «Благословляю всё, что было…»
Со своей супругой, Любовью Менделеевой, Александр Блок был счастлив всего несколько лет. Ее роман с поэтом Андреем белым стал первым предвестником того, что молодая семья разрушена. Впоследствии у Любови Менделеевой, сумевшей сделать довольно успешную актерскую карьеру, было много воздыхателей, и каждый новый роман причинял сильные страдания Блоку. К 1912 году поэт уже осознал, что с этой женщиной, которую он по-прежнему считал своей музой, его больше ничего не связывает. Именно тогда было написано стихотворение «Благословляю все, что было…», в котором автор искренне благодарит судьбу за свой неудавшийся брак и признается «Я лучшей доли не искал».
Поэт не отрицает, что все еще любит свою супругу и верит в то, что их жизненные пути пересеклись не случайно. Блок понимает, что для него Любовь Менделеева была не просто близким и очень дорогим человеком. Именно ей он обязан своим литературным успехом, потому что чувства, испытываемые к этой женщине, заставили поэта искать утешение в стихах, которые впоследствии и принесли ему славу. И именно Любовь Менделеева укрепила в нем веру в свое предназначение – быть поэтом.
Конечно, расплачиваться за мимолетное счастье Блоку пришлось страданиями, которые очень часто являются верным спутником любви. Но именно в них родилась истина и понимание того, что жизнь не может всегда быть гладкой и безмятежной. Более того, Блок осознал, что неурядицы в семейной жизни – это одно из испытаний, которые уготованы ему судьбой. Поэтому поэт решил во что бы то ни стало сохранить этот брак отметив: «Прости меня. Нам быть – вдвоем». И сдержал свое слово, так как еще много лет делил кров с Любовью Менделеевой, хотя у его супруги давно уже была своя жизнь. Это была довольно странная пара, которая сходилась для того, чтобы вновь разойтись. Любовь Менделеева постоянно гастролировала, поэтому вопросами семейного быта занимался Блок. Даже когда после смерти отчима он вынужден был перевезти в свой дом мать, ничего не изменилось. За исключением лишь того, что Любовь Менделеева стала бывать в семейном гнездышке еще реже.
Но и этого для Блока было вполне достаточно, потому что по одному взгляду, брошенному на жену, он мог понять, что творится у нее в душе, и верил – она все ее любит его. «Все то, чего не скажешь словом, узнал я в облике твоем», – отмечает поэт. И при этом подчеркивает, что, невзирая на жизненные трудности, он продолжает выбранный путь, никого не осуждая, и никому не навязывая свое общество.
Неизбежность. Глава 3. Благословляю всё, что было
Глава 3.
А. А. Блок. «Благословляю всё, что было»
В континууме пространства-времени жизнь поэта, как порыв подлинного человеческого становления, нелинейна и неравновесна. Здесь вряд ли следует искать прямые пути от рождения к зрелости и закату, от первой пробы пера к вершинам творчества и общественной деятельности. Пути непредсказуемы – в судьбоносных точках двоятся, множатся, роятся: на каком из них остановится выбор, одному Богу известно. В заботе о себе, пока игры истины используют его жизненно важные силы, поэт воспроизводит собственную субъективность, значимую в творчестве гораздо больше всей той работы, какую власть проделывает над ним.
Да если б было иначе – без свободы выбора и действия – возможности человеческого существования были б ничтожны. И мир не безучастен к этой свободе: поэт узнаёт в нём признаки нечто большего, чем одна только причинно-следственная закономерность и естественноисторическая необходимость, – поэт-пророк, прозорливец, визионер.
Благословляю всё, что было,
Я лучшей доли не искал.
О, сердце, сколько ты любило!
О, разум, сколько ты пылал!
Пускай и счастие и муки
Свой горький положили след,
Но в страстной буре, в долгой скуке
Я не утратил прежний свет.
И ты, кого терзал я новым,
Прости меня. Нам быть – вдвоём.
Всё то, чего не скажешь словом,
Узнал я в облике твоём.
Глядят внимательные очи,
И сердце бьёт, волнуясь, в грудь,
В холодном мраке снежной ночи
Свой верный продолжая путь.
В скуке ли, в буре, во мгле, что всегда на земле, прежний свет с поэтом: любя и пылая, в непрерывном становлении своём он видит знаки того, «чего не скажешь словом». Узнавая эти облики и различая непотерянные душами голоса, глядят внимательные очи на зарю и в чёрную бездну, сердце, волнуясь, бьёт в грудь. Его путь – в холодном мраке снежной ночи, светлой ночи ужасающего ничто. Его путь нелинеен, состояния неравновесны – линии судьбы, на коротких промежутках собранные касательными прямыми, рассыпаются в точках интенсивного художественного роста отточиями творческого экстаза.
Люблю Тебя, Ангел-Хранитель во мгле.
Во мгле, что со мною всегда на земле,
За то, что ты светлой невестой была,
За то, что ты тайну мою отняла.
За то, что связала нас тайна и ночь,
Что ты мне сестра, и невеста, и дочь.
За то, что нам долгая жизнь суждена,
О, даже за то, что мы — муж и жена!
За цепи мои и заклятья твои.
За то, что над нами проклятье семьи.
За то, что не любишь того, что люблю.
За то, что о нищих и бедных скорблю.
Отмстить малодушным, кто жил без огня,
Кто так унижал мой народ и меня!
Кто запер свободных и сильных в тюрьму,
Кто долго не верил огню моему.
Кто хочет за деньги лишить меня дня,
Собачью покорность купить у меня…
За то, что я слаб и смириться готов,
Что предки мои — поколенье рабов,
И нежности ядом убита душа,
И эта рука не поднимет ножа…
Но люблю я тебя и за слабость мою,
За горькую долю и силу твою.
Что огнём сожжено и свинцом залито —
Того разорвать не посмеет никто!
С тобою смотрел я на эту зарю —
С тобой в эту чёрную бездну смотрю.
И двойственно нам приказанье судьбы:
Мы вольные души! Мы злые рабы!
Покорствуй! Дерзай! Не покинь! Отойди!
Огонь или тьма — впереди?
Кто кличет? Кто плачет? Куда мы идём?
Вдвоём — неразрывно — навеки вдвоём!
Стихи о любви Александра Блока
Стихи о любви Александра Блока – не просто абстрактные рифмованные строки. Они – отражение его биографии, поэтому в каждой строке звучит подлинное чувство, будь то восторг или страдание.
К женщинам, которых любил, Блок часто обращался посредством своей поэзии, ведь в ней он лучше всего мог выразить то, о чём думал. О некоторых из таких стихотворных посланий мы писали в статье «Биография Александра Блока в 12 стихах».
Стихи о любви Александра Блока продолжают вдохновлять поэтов спустя век после того, как были написаны. Сегодня предлагаем вам подборку лучшей любовной лирики поэта. Знакомясь со стихами Блока о любви, вы увидите, как это чувство по-разному выражалось в его творчестве, но никогда не теряло своей великой силы.
«Две любви»
Любви и светлой, и туманной
Равно изведаны пути.
Они равно душе желанны,
Но как согласье в них найти?
Несъединимы, несогласны,
Они равны в добре и зле,
Но первый — безмятежно-ясный,
Второй — в смятеньи и во мгле.
Ты огласи их славой равной,
И равной тайной согласи,
И, раб лукавый, своенравный,
Обоим жертвы приноси!
Но трепещи грядущей кары,
Страшись грозящего перста:
Твои блаженства и пожары —
Всё — прах, всё — тлен, всё — суета.
У этого стихотворения 1900 года автобиографическая основа: молодой поэт рассуждает о своих чувствах к двум женщинам – Ксении Садовской и Любови Менделеевой.
Роман с Садовской, элегантной светской дамой, начался на немецком курорте. Любовные переживания юности отразились в ранних стихах Блока. Первая влюбленность здесь сравнивается с дорогой «в смятеньи и во мгле».
Знакомство с будущей женой, Любой Менделеевой, тогда юной гимназисткой, произошло летом 1898 года. Оно определило и судьбу, и творческий путь автора.
Композиция стихотворения построена на антитезе. В душе героя живут две равно «желанные» любви – «светлая» и «туманная». Первая строфа заканчивается риторическим вопросом, отражающим двойственность чувств лирического героя.
Стихотворение завершается намерением героя разрешить внутренний конфликт: примирить оба чувства, осознать их равную власть над собой. Завершающая строка восходит к библейскому изречению о суете сует.
«Одной тебе, тебе одной…»
Одной тебе, тебе одной,
Любви и счастия царице,
Тебе прекрасной, молодой
Все жизни лучшие страницы!
Ни верный друг, ни брат, ни мать
Не знают друга, брата, сына,
Одна лишь можешь ты понять
Души неясную кручину.
Ты, ты одна, о, страсть моя,
Моя любовь, моя царица!
Во тьме ночной душа твоя
Блестит, как дальняя зарница.
Одно из стихотворений, вошедших в цикл отроческих стихов Блока. Стихи о любви написаны в 1898 году и связаны с переживаниями ранней юности поэта: с первой влюбленностью в К. М. Садовскую и встречей с Л. Д. Менделеевой.
Эпиграф – неточная цитата из стихотворения Бодлера: «Тебе, дорогой, тебе, прекрасной…» С творчеством французского поэта, предшественника символизма, Блок познакомился в домашнем окружении: его мать А. А. Кублицкая-Пиоттух много переводила из французской поэзии.
«Тебе прекрасной, молодой» – эпитеты, часто использовавшиеся Блоком при обращении к Садовской в письмах. Мать поэта была против увлечения сына взрослой дамой и даже лично требовала у Садовской оставить юношу в покое. Впечатлительный же Блок воспевал возлюбленную как «царицу» своей души, способную понять его как никто другой.
«Прошли года, но ты — все та же…»
В те баснословные года.
Прошли года, но ты — все та же:
Строга, прекрасна и ясна;
Лишь волосы немного глаже,
И в них сверкает седина.
А я — склонен над грудой книжной,
Высокий, сгорбленный старик,—
С одною думой непостижной
Смотрю на твой спокойный лик.
Да. Нас года не изменили.
Живем и дышим, как тогда,
И, вспоминая, сохранили
Те баснословные года…
Их светлый пепел — в длинной урне.
Наш светлый дух — в лазурной мгле.
И все чудесней, все лазурней—
Дышать прошедшим на земле.
Стихотворение посвящено супруге поэта – Любови Блок (Менделеевой). В качестве эпиграфа взяты первые строчки стихотворения Тютчева (1861 г.) Говоря о «баснословных годах», Александр Блок обращается воспоминаниями к периоду 1898-1902 гг., когда он мучительно долго добивался любви избранницы, а также получил признание как поэт.
Свою спутницу лирический герой описывает как «строгую, прекрасную, ясную». О строгости Менделеевой к Блоку в период ухаживания говорят многие автобиографические стихи поэта. В год создания стихотворения – 1906-й – в семейной жизни Блоков наметился разлад, который в дальнейшем будет только усугубляться.
Себя автор представляет как старика, корпящего над книгами, хотя на момент написания этих строк Блоку было только 25 лет. Лейтмотив старости встречается в ряде других стихотворений: с возрастом Блок всё чаще стал говорить о разочаровании в юношеских мечтах.
Слушать стихотворение «Прошли года, но ты — все та же…»
«Благословляю все, что было…»
Благословляю все, что было,
Я лучшей доли не искал.
О, сердце, сколько ты любило!
О, разум, сколько ты пылал!
Пускай и счастие и муки
Свой горький положили след,
Но в страстной буре, в долгой скуке
Я не утратил прежний свет.
И ты, кого терзал я новым,
Прости меня. Нам быть — вдвоем.
Все то, чего не скажешь словом,
Узнал я в облике твоем.
Глядят внимательные очи,
И сердце бьет, волнуясь, в грудь,
В холодном мраке снежной ночи
Свой верный продолжая путь.
В стихотворении 1912 года Блок развивает тему любви к жизни, принятия пути, провозглашает верность идеалам, открытость навстречу будущему. В строках звучит романсная интонация, а также перекличка со стихотворением Лермонтова «Благодарность» («За всё, за всё тебя благодарю я…»).
Но блоковские строки по сути ему противоположны. У Лермонтова – горькая ирония и пессимистическая концовка. Блок же, напротив, утверждает, что «не утратил прежний свет» и готов «продолжать верный путь».
Третья строфа обращена к жене поэта. В начале их отношений Блок увлекался философскими и мистическими идеями В. Соловьева, чуждыми избраннице. Но предопределенность их союза всегда ощущалась Блоком («Нам быть – вдвоем»). Через несколько лет, во время кризиса семейной жизни поэт писал жене: «Мы должны жить вместе и будем».
«Пусть я и жил, не любя…»
Пусть я и жил, не любя,
Пусть я и клятвы нарушу,—
Все ты волнуешь мне душу,
Где бы ни встретил тебя!
О, эти дальние руки!
В тусклое это житье
Очарованье свое
Вносишь ты, даже в разлуке!
Доме, пустом и холодном
В сне, никогда не свободном,
Снится мне брошенный дом.
Тема «брошенного» или одинокого дома в стихах о любви и в письмах Блока автобиографична, связана с Л. Д. Блок. Долгая разлука с женой произошла в 1908 году, когда она уезжала на гастроли с театральной труппой.
У самого Блока тоже появлялись романтические увлечения (Н. Волохова, Л. Дельмас). Но даже в разлуке с женой он всегда возвращался думами к ней, своей Прекрасной Даме, вспоминая «старые минуты», «старые года». В последней строфе автор отказывается от возможных соблазнов «суетливой нежности», замыкаясь в воспоминаниях о прожитых годах.
Слушать стихотворение «Пусть я и жил, не любя…» полностью
«Как день, светла, но непонятна…»
Как день, светла, но непонятна,
Вся — явь, но — как обрывок сна,
Она приходит с речью внятной,
И вслед за ней — всегда весна.
Вот здесь садится и болтает.
Ей нравится дразнить меня
И намекать, что всякий знает
Про тайный вихрь ее огня.
Но я, не вслушиваясь строго
В ее порывистую речь,
Слежу, как ширится тревога
В сияньи глаз и в дрожи плеч.
Любовь Андреева-Дельмас, оперная певица с красивым голосом и харизматичной внешностью, очаровала поэта в роли Кармен. Сильнейшее впечатление выразилось в многочисленных стихах, посвященных ей.
Порывистость, стихийность, вихрь – с этими качествами ассоциировалась у Блока возлюбленная. Она покоряет мужчину и влюбляет в себя, чтобы затем отказаться от страстей в пользу здравого рассудка.
Стихийная любовь – одна из основных тем цикла «Кармен», как и более ранних стихов о любви 1907 года (периода увлечения Н. Волоховой). Любовь к женщине сравнивается с влюбленностью в ветер (символ свободы) и в поэзию.
С появлением музы душа героя просыпается, словно с наступлением весны. Образ героини строится на противопоставлениях: «светла» – «непонятна», «явь» – «сон», «страсть» – «холод ума».
«Я помню нежность ваших плеч…»
Я помню нежность ваших плеч
Они застенчивы и чутки.
И лаской прерванную речь,
Вдруг, после болтовни и шутки.
Волос червонную руду
И голоса грудные звуки.
Сирени темной в час разлуки
Пятиконечную звезду.
И то, что больше и странней:
Из вихря музыки и света —
Взор, полный долгого привета,
И тайна верности… твоей.
Стихотворение посвящено Л. Дельмас. Взгляд влюбленного поэта подмечает все черточки её внешности: нежность плеч, голос и манеру говорить, волосы с червонным отливом и, наконец, взор, скрывающий тайну. Вновь Блок сравнивает Дельмас со стихией – вихрем из музыки и света.
В последней строке автор делает небольшую паузу, после чего обращается к музе на «ты». Этим Блок придает доверительную, интимную интонацию своему признанию: он обращается не столько к известной актрисе, сколько к обычной женщине, в которую влюблен.
«О да, любовь вольна, как птица…»
О да, любовь вольна, как птица,
Да, все равно — я твой!
Да, все равно мне будет сниться
Твой стан, твой огневой!
Да, в хищной силе рук прекрасных,
В очах, где грусть измен,
Весь бред моих страстей напрасных,
Моих ночей, Кармен!
Я буду петь тебя, я небу
Твой голос передам!
Как иерей, свершу я требу
За твой огонь — звездам!
Личное знакомство Блока с Любовью Дельмас произошло в конце марта 1914 года. Под впечатлением от этой встречи было написано это стихотворение о любви.
Начальные строки восходят к тексту знаменитой «У любви, как у пташки, крылья…» из оперы «Кармен» и одновременно являются как бы ответом на арию. Но если там звучит мотив переменчивости любви и любовной измены, то в стихотворении, напротив, развивается тема верности поэта своей избраннице.
Страстность оперы отпечаталась и на поэтических строках – отсюда использование множества восклицаний. Экспрессивность и напевность стихотворению придают многократные повторы: «да… да», «твой… твой», «что ты… что ты», «моих… моих».
Слушать стихотворение «О да, любовь вольна, как птица…» полностью
«Мы были вместе, помню я…»
Мы были вместе, помню я…
Ночь волновалась, скрипка пела…
Ты в эти дни была — моя,
Ты с каждым часом хорошела…
Сквозь тихое журчанье струй,
Сквозь тайну женственной улыбки
К устам просился поцелуй,
Просились в сердце звуки скрипки…
Одно из ранних стихотворений Блока. Здесь тема прошедшей любви раскрывается с помощью музыкального образа – пения скрипки. Счастливые воспоминания героя о прошлом («мы были», «в эти дни») заставляют предположить, что в настоящем он одинок.
Детали внешнего мира лаконичны: ночь, пение скрипки, журчание реки. Во второй строке используется художественный прием персонификации: ночь и скрипка наделяются человеческими способностями.
Женский облик тоже описывается без детализации: речь идет о хорошенькой девушке с «женственной улыбкой». Но лирический герой восхищен избранницей. В его глазах она хорошеет с каждым часом.
Стихотворение отличается обилием многоточий. Они призваны передать неторопливый, элегический характер произведения, недосказанные воспоминания героя. Еще один прием, подчеркивающий сходство любовных переживаний с природой и музыкой, – лексический параллелизм («ты была» – «ты хорошела», «сквозь журчанье» – «сквозь тайну», «просился поцелуй» – «просились звуки»).
«Я и молод, и свеж, и влюблен…»
Я и молод, и свеж, и влюблен,
Я в тревоге, в тоске и в мольбе,
Зеленею, таинственный клен,
Неизменно склоненный к тебе.
Теплый ветер пройдет по листам —
Задрожат от молитвы стволы,
На лице, обращенном к звездам,-
Ароматные слезы хвалы.
Ты придешь под широкий шатер
В эти бледные сонные дни
Заглядеться на милый убор,
Размечтаться в зеленой тени.
Ты одна, влюблена и со мной,
Нашепчу я таинственный сон.
И до ночи — с тоскою, с тобой,
Я с тобой, зеленеющий клен.
Посвященное Любови Менделеевой стихотворение написано в семейном имении Шахматово летом 1902 года. Строки дышат атмосферой свежести, особенно заметной в начале лета, когда краски зелени – самые яркие. Точно так же распускается любовь в душе говорящего, в мольбе обращающего «слезы хвалы» к небесам. Тема служения возлюбленной – ключевая в блоковском цикле стихов о Прекрасной Даме.
Себя лирический герой сравнивает с зеленеющим кленом, под сень которого возлюбленная может прийти помечтать. Молодых людей связывает тайна взаимного чувства – отсюда «таинственный» сон. В первых двух строках используется художественный прием – синтаксический повтор, подчеркивающий нарастающее волнение, эмоциональный подъем, ажитацию героя.
Благословляю все что было
(А. Белый. «На рубеже двух столетий». С. 204)
(А. Блок. «Рыцарь-монах»)
За городом вырос пустынный квартал
На почве болотной и зыбкой.
Другого надменной улыбкой.
Напрасно и день светозарный вставал
Над этим печальным болотом:
Его обитатель свой день посвящал
Вину и усердным работам.
Когда напивались, то в дружбе клялись,
Болтали цинично и пряно.
Под утро их рвало. Потом, запершись,
Работали тупо и рьяно.
Потом вылезали из будок, как псы,
Смотрели, как море горело.
И золотом каждой прохожей косы
Пленялись со знанием дела.
Разнежась, мечтали о веке златом,
Ругали издателей дружно.
И плакали горько над малым цветком,
Над маленькой тучкой жемчужной.
Так жили поэты. Читатель и друг!
Твоих ежедневных бессильных потуг,
Твоей обывательской лужи?
Нет, милый читатель, мой критик слепой!
По крайности, есть у поэта
И косы, и тучки, и век золотой,
Тебе ж недоступно всё это.
Ты будешь доволен собой и женой,
Своей конституцией куцой,
И мало ему конституций!
Пускай я умру под забором, как пёс,
Я верю: то Бог меня снегом занёс,
То вьюга меня целовала!
(А. Белый. «Начало века». С. 325-327)
(А. Белый. «На рубеже двух столетий». С. 153-154)
(А. Блок. Автобиография. С. 14)
(А. Белый. «Начало века». С. 317)
(М. А. Волошин. «Александр Блок. «Нечаянная Радость»». С. 484-485)
(А. Белый. «На рубеже двух столетий». С. 200-201)
(А. Белый. «Воспоминания об А. А. Блоке». С. 319-320)
(А. Белый. «Начало века». С. 140-141)
(А. Белый. «Начало века». С. 15)
(А. Белый. «Начало века». С. 373-374)
(А. Белый. «Между двух революций». С. 292-293)
(Л. Д. Менделеева. «И быль и небылицы о Блоке и о себе». С. 161-162)
(Цит. по: Л. Д. Менделеева. «И быль и небылицы о Блоке и о себе». С. 165-166)
(Л. К. Чуковская. «Записки об Анне Ахматовой». Т. 1. 19 августа 1940 года)
(Л. К. Чуковская. Там же)
(А. А. Блок. «Вечера «искусств»». С. 305-306)
( Г. Н. Куз нецова. «Грасский дневник» )
(А. Белый. «Между двух революций». С. 294-295)
Заклятие огнём и мраком
(А. Белый. «Между двух революций». С. 299-300)
(М. А. Бекетова. «Воспоминания об Александре Блоке». С. 174-175)
(А. Блок. Из письма матери 10 ноября 1909. С. 296-297)
На железной дороге
(А. А. Блок. Из предисловия к поэме «Возмездие». 12 июля 1919 г.)
(А. Белый. «Воспоминания об А. А. Блоке». С. 399-400)
(А. Белый, А. Блок. Переписка. С. 441)
(А. Блок. Письма. С. 466)
(А. Блок. Письма. С. 471-472)
(А. Белый. «Начало века». С. 335-336)
(А. Белый. «Петербург». С. 261)
(В. Б. Шкловский. «Сентиментальном путешествие»)
Анализ стихотворения Блока Благословляю все что было
Александр Блок — Благословляю все, что было
Blagoslovlyayu vse, chto bylo,
Ya luchshey doli ne iskal.
O, serdtse, skolko ty lyubilo!
O, razum, skolko ty pylal!
Puskay i schastiye i muki
Svoy gorky polozhili sled,
No v strastnoy bure, v dolgoy skuke —
Ya ne utratil prezhny svet.
I ty, kogo terzal ya novym,
Prosti menya. Nam byt — vdvoyem.
Vse to, chego ne skazhesh slovom,
Uznal ya v oblike tvoyem.
Glyadyat vnimatelnye ochi,
I serdtse byet, volnuyas, v grud,
V kholodnom mrake snezhnoy nochi
Svoy verny prodolzhaya put.
Александр
Блок
Анализ стихотворения Александра Блока «Благословляю всё, что было»
Со своей супругой, Любовью Менделеевой, Александр Блок был счастлив всего несколько лет. Ее роман с поэтом Андреем белым стал первым предвестником того, что молодая семья разрушена. Впоследствии у Любови Менделеевой, сумевшей сделать довольно успешную актерскую карьеру, было много воздыхателей, и каждый новый роман причинял сильные страдания Блоку. К 1912 году поэт уже осознал, что с этой женщиной, которую он по-прежнему считал своей музой, его больше ничего не связывает. Именно тогда было написано стихотворение «Благословляю все, что было…», в котором автор искренне благодарит судьбу за свой неудавшийся брак и признается «Я лучшей доли не искал».
Поэт не отрицает, что все еще любит свою супругу и верит в то, что их жизненные пути пересеклись не случайно. Блок понимает, что для него Любовь Менделеева была не просто близким и очень дорогим человеком. Именно ей он обязан своим литературным успехом, потому что чувства, испытываемые к этой женщине, заставили поэта искать утешение в стихах, которые впоследствии и принесли ему славу. И именно Любовь Менделеева укрепила в нем веру в свое предназначение – быть поэтом.
Конечно, расплачиваться за мимолетное счастье Блоку пришлось страданиями, которые очень часто являются верным спутником любви. Но именно в них родилась истина и понимание того, что жизнь не может всегда быть гладкой и безмятежной. Более того, Блок осознал, что неурядицы в семейной жизни – это одно из испытаний, которые уготованы ему судьбой. Поэтому поэт решил во что бы то ни стало сохранить этот брак отметив: «Прости меня. Нам быть – вдвоем». И сдержал свое слово, так как еще много лет делил кров с Любовью Менделеевой, хотя у его супруги давно уже была своя жизнь. Это была довольно странная пара, которая сходилась для того, чтобы вновь разойтись. Любовь Менделеева постоянно гастролировала, поэтому вопросами семейного быта занимался Блок. Даже когда после смерти отчима он вынужден был перевезти в свой дом мать, ничего не изменилось. За исключением лишь того, что Любовь Менделеева стала бывать в семейном гнездышке еще реже.
Но и этого для Блока было вполне достаточно, потому что по одному взгляду, брошенному на жену, он мог понять, что творится у нее в душе, и верил – она все ее любит его. «Все то, чего не скажешь словом, узнал я в облике твоем», — отмечает поэт. И при этом подчеркивает, что, невзирая на жизненные трудности, он продолжает выбранный путь, никого не осуждая, и никому не навязывая свое общество.
Анализы других стихотворений
Благословляю всё, что было,
Я лучшей доли не искал.
О, сердце, сколько ты любило!
О, разум, сколько ты пылал!
Пускай и счастие и муки
Свой горький положили след,
Но в страстной буре, в долгой скуке —
Я не утратил прежний свет.
И ты, кого терзал я новым,
Прости меня. Нам быть — вдвоем.
Всё то, чего не скажешь словом,
Узнал я в облике твоем.
Глядят внимательные очи,
И сердце бьет, волнуясь, в грудь,
В холодном мраке снежной ночи
Свой верный продолжая путь.
Благословляю все, что было,
Я лучшей доли не искал.
О, сердце, сколько ты любило!
О, разум, сколько ты пылал!
Пускай и счастие и муки
Свой горький положили след,
Но в страстной буре, в долгой скуке
Я не утратил прежний свет.
И ты, кого терзал я новым,
Прости меня. Нам быть — вдвоем.
Все то, чего не скажешь словом,
Узнал я в облике твоем.
Глядят внимательные очи,
И сердце бьет, волнуясь, в грудь,
В холодном мраке снежной ночи
Свой верный продолжая путь.
Комментариев: 34
красиво,но в то же время легко
Хочу сказать что этот стих очень меня тронул. Любовь прекрасное чувстсво. Я люблю тебя Рустам
Всё гениальное просто!
мне мальчик это стихотворение посветил:)так мило
«Благословляю всё, что было…»
«Благословляю всё, что было…»
Задача: развитие читательской культуры, мыслительной деятельности, коммуникативных умений учащихся, приобщение к духовным ценностям через знакомство с поэзией Серебряного века.
Оборудование урока: Портрет писателя, подборка книг и публикаций о творчестве А.Блока, фонографические записи авторского чтения стихотворений, диск «А.Блок и его современники».
Структура урока
Главная тема А.Блока – сам Блок.
К.Чуковский
Этап 1.Информационный ввод учителя.
Сегодня на уроке на примере творчества величайшего поэта Серебряного века А.А.Блока мы поговорим об изысканной форме откровения в чувствах. Мы прикоснемся к удивительной эпохе, не только насладимся музыкой стихов, но и постараемся почувствовать те глубинные процессы, которые происходили в душе гения и человека. Свои наблюдения проведем путём сравнительно-сопоставительного анализа двух стихотворений А.Блока: «Вхожу я в тёмные храмы…» и «О доблестях, о подвигах, о славе…». Сформулируйте тему урока и запишите ее в тетради.
Этап 2.Целеполагание.
Самостоятельное определение направлений в исследовании сформулированной темы.
Учащиеся ставят перед собой цель, определяют собственную учебную задачу, выбирают форму деятельности.
Знать: этапы творческого пути А.А. Блока.
Этап 3. Актуализация опорных знаний.
Устная работа в парах сменного состава. Создание проблемной ситуации. Задания для разноуровневой самостоятельной работы:
Организуйте свою деятельность таким образом, чтобы в конце урока за вами сохранилось право выбора в решении вопроса: «Что для вас стихи Блока сегодня: памятник литературы или вечный образец поэзии любви?»
Аналитическая беседа с использованием видеозаписей учебного фильма.
Просмотрите фрагмент учебного фильма. Сделайте вывод, чьи философские идеи стали основой раннего поэтического творчества А.Блока?
Философские идеи Вл.Соловьева стали основой раннего поэтического творчества А.Блока. Его мистическое учение о Душе мира — Софии, «Вечной Женственности», живое общение с которой должно внести гармонию в хаос материального мира, оказало огромное влияние на молодого поэта.
Вы побывали на экскурсии в имении Блока в Шахматове, услышали удивительные стихи раннего периода творчества поэта. Передайте свои ощущения, услышав любимые строчки стихотворений.
Как бы вы назвали цикл подобных стихов? Блок назвал «Стихи о Прекрасной Даме». Прекрасная Дама – образ, навеянный воспоминаниями о средних веках, рыцарстве. Вспомните стихотворение А.С.Пушкина:
Жил на свете рыцарь бедный,
Молчаливый и простой.
С виду сумрачный и бледный,
Духом смелый и прямой.
Прекрасная Дама станет для поэта, да и для всех влюбленных, вечной мечтой об идеале.
Групповая работа с раздаточным материалом, анализ и обобщение информации.
Стихотворения Блока наполнены символами. Но, чтобы глубже понять эту символику, выполните следующие задания. (Ученикам предлагается раздаточный материал для самостоятельной работы, в результате которой происходит обмен мнениями).
Символ (греческ.) — условный знак, это поиск пути в неведомое. У каждого из нас есть мир, о котором мы практически ничего не знаем. Это наше бессознательное. Там хранится то, что личность приобретает на всем протяжении жизни, все забытое, подавленное, подсознательно постигнутое и прочувственное. Иногда мы не понимаем, откуда к нам пришли те или иные знания, почему мы чего-то опасаемся, хотя видим впервые. Ночь – это не название времени суток, а указание на мрачную таинственность; Солнце-символ далекого света, идеала, к которому стремится душа поэта.
Символ таит бесконечное множество мерцающих значений. Каждый человек по-своему интерпретирует поэтическое слово. Автор лишь дает намек на возможную разгадку. Восприятие символического текста — высокое таинство, прикосновение к невыразимому.
Прочитайте любимое многими стихотворение А.Блока: «Вхожу я в тёмные храмы…». Подумайте, почему оно так завораживает? В чем его необычайность? Какие символические образы встречаются в поэтическом тексте?
А.Блок создал цельную, всеобъемлющую систему символов. В ее основе лежит простой мотив: рыцарь (инок, поэт) стремится к Прекрасной Даме. За этим стремлением стоит многое: мистическое постижение Бога, поиск жизненного пути, порыв к идеалу.
Выполните задания по выбору.
Разноуровневая самостоятельная работа с последующей проверкой и самооценкой.
1 уровень. Беседа с уточняющими вопросами по тексту выполняется устно в парах постоянного состава.
Комментарий к заданию. В этом стихотворении Прекрасная Дама — Святая, лишенная всего земного. Поэт стремится к единению с этим вечным началом. Храм… он ждет ее появления… Она — Прекрасная Дама, Владычица Вселенной. Все таинственно, романтично, торжественно, величаво. И каждый вечер — это часы бдения, когда перед розовым закатом он приносит свой обед, зажигает свечи, совершает тайный обряд. Он свято верит в ее существование, в то, что она придет и все озарится солнцем великой истины. Здесь нет ни конкретных картин природы, ни конкретного облика возлюбленной. Есть символы, тайные знаки, тени.
2 уровень задания выполняется письменно. Каждый из учеников готовит свой текст ответа, используя карточку-информатор № 2, в которой представлен дидактический материал.
Наше настроение очень часто тесно связано с цветовой гаммой окружающей среды. Именно использование символики и цветописи позволяет нам воспринимать творчество художников, писателей, поэзию на интуитивном, бессознательном уровне, сердцем.
Поэзия Блока вся пронизана символами, создана миром цвета. Заря, звезда, солнце, белый цвет — все это синонимы Прекрасной Дамы. Ветер — знак ее приближения. Утро, весна – время, когда надежда на встречу наиболее крепка. Зима и ночь — разлука и торжество злого начала. Синие, лиловые миры, одежды символизируют крушение идеала, веры в возможность встречи с Прекрасной Дамой.
Обратитесь ещё раз к тексту стихотворения «Вхожу я в тёмные храмы…». Сделайте вывод, какие цвета использует автор, чтобы создать образ Прекрасной Дамы? Подберите эпитеты к местоимению Она. В чем их необычность? Все эпитеты содержат свет. Во мраке, в ночи духовной, в период рождения безверия возник огненный миф о Прекрасной Даме.
Обратите внимание на 4 строку 1-го катрена: в ней можно увидеть цветовые слова. Что они символизируют?
Вспомните знакомые Вам произведения литературы ХIХ века, в которых встречается подобная символика?
3 уровень. Выполняется устно в парах постоянного состава. Анализ стихотворения на основе ассоциативного восприятия звуков. Вопросы для обсуждения:
— Какие звуковые символы появляются во второй строке 2-го катрена? («Скрип дверей» – напоминание о реальном мире, и герой дрожит, так как он не хочет возвращаться в повседневность).
— Нарушает ли это неблагозвучие внутреннее состояние лирического героя? Если нет, то почему? (Появляются улыбки, сказки, сны, позволяющие герою вновь окунуться в мир Прекрасной Дамы).
— А если обратиться к музыке стиха: что нам о ней может сказать сочетание звуков? Обратите внимание на звуковой ряд первой строфы. Произнесите только гласные звуки, что при этом получится? (Молитва, песнопение).
4 уровень. Сбор и систематизация материала для сочинения на основе анализа поэтического текста (повышенный уровень сложности).
Особенности лирического героя в цикле «Стихи о Прекрасной Даме».
Алгоритм рассуждений учащихся по теме:
Ощущение вечного всемирного бытия, открывающего путь из мрака «глухой ночи» к «Вселенскому свету» грядущего, выражено в личном переживании героя.
Центральные образы цикла:
— Лирический герой с присущей ему элегической грустью, ярко выраженной субъективной направленностью настроения, созерцательным отношением к миру.
— Прекрасная Дама — воплощение «Вечной Женственности», идеала красоты, которая должна приблизить земного человека к божеству. Тема любви трактуется как служение этому идеалу.
Слово учителя. Любовь составляла смысл жизни Блока в эти годы. Он жил в любви, купался в любви и дышал любовью. Но может ли это продолжаться вечно? Наверное, нет. Почему? Блок сам дал ответ на этот вопрос.
— Сейчас вы услышите голос поэта (звучит стихотворение “О доблестях, о подвигах, о славе…” в авторском исполнении). Изменилось ли отношение лирического героя к любви?
— С вами говорил сам поэт… Время сохранило голос гения. «О доблестях, о подвигах, о славе//Я забывал на горестной земле…» Почему «земля горестная»?
— Как это словосочетание «горестная земля» связано с предыдущим стихотворением, ведь оно ещё ни разу не звучало?
— Для чего человек совершает подвиги, мечтает о славе, проявляет доблесть?
— Какая трагедия разыгралась в жизни лирического героя?
Первая учебная ситуация. Самостоятельная работа учащихся. Прочитайте стихотворение, отметьте все непонятные слова и выражения. Определите подтекст, то есть выясните:
— Какие чувства раскрыты в стихотворении? Ваше отношение к лирическому герою? С какой целью вы читаете это стихотворение? Какой реакции вы ждете от слушателя?
— Разбейте стихотворение на части в соответствии с его композицией, определите задачу чтения каждого отдельного отрывка, исходя из общей цели чтения.
— Определите логику чтения внутри каждого отрывка: логические паузы, логическое ударение, логическую мелодию (строго придерживайтесь синтаксических конструкций Блока).
— Найдите эмоционально-выразительные средства чтения: психологические паузы, темп чтения (следствием проделанной работы станет понимание художественного подтекста).
Вторая учебная ситуация. Письменное выполнение задания. Опишите свои мысли и чувства при чтении стихотворения. Каковы ключевые образы стихотворения? Что интересного вы заметили на фонетическом и лексическом уровне? Какова структура предложений в стихотворении? В чем функциональная роль такой структуры? Помогает ли пониманию смысла текста его композиция?
Комментарий к заданию. Образность стихотворения «О доблестях, о подвигах, о славе…» построена на антитезах. Главная из них — «прошлое-настоящее». Судьбы героев связаны священными узами («аналой», «заветное кольцо», «дом»). Любовь заставляла забыть юношеские мечты «о доблестях, о подвигах, о славе…», но после роковой разлуки появляются «ночные» черты. Любовь сменяется страстью, мечты — воспоминаниями. Душа грезит о прошлом. Стихотворение может расцениваться как подведение итогов молодости накануне вступления поэта в «горестный», но реальный мир. Любовь была завесой, которую лирический герой отбрасывает в начале нового этапа своей жизни.
Этап 5.Рефлексия.
Обобщите свои наблюдения. Сопоставьте стихотворения. Проследите развитие чувства лирического героя:
Таким образом, тема любви связана с темой одиночества и трагедией лирического героя. Стихи А.Блока — это своеобразный лирический дневник.
Этап 6.Подведение итогов урока.
Заключительное слово преподавателя. Сделайте выводы, какие итоги молодости подводит лирический герой, вступая в горестный, но реальный мир? Так что для вас стихи Блока сегодня? Только ли памятник литературы? Может быть, ритмы нашего времени требуют более прямолинейного выражения чувств?
Из творческой лаборатории Блока отправимся в вашу творческую мастерскую. Кому из вас захотелось создать стихи, близкие по духу поэту? Я желаю, чтобы наша сегодняшняя встреча с прекрасными стихами А.Блока была не последней, чтобы вы у великих поэтов учились красоте выражения чувств, чтобы каждый из вас хотя бы раз в жизни произнёс “…Твое лицо в простой оправе//Передо мной сияло на столе” или получил подобные признания в любви.
Домашнее задание.
Сравните стихотворение А.Блока «О доблестях, о подвигах, о славе…» со стихотворениями А.С.Пушкина «Я помню чудное мгновенье…», «Я вас любил…», напишите сочинение на тему: «Пушкинские мотивы в лирике А.Блока».
«Благословляю всё, что было…» А.Блок
«Благословляю всё, что было…» Александр Блок
Благословляю всё, что было,
Я лучшей доли не искал.
О, сердце, сколько ты любило!
О, разум, сколько ты пылал!
Пускай и счастие и муки
Свой горький положили след,
Но в страстной буре, в долгой скуке —
Я не утратил прежний свет.
И ты, кого терзал я новым,
Прости меня. Нам быть — вдвоем.
Всё то, чего не скажешь словом,
Узнал я в облике твоем.
Глядят внимательные очи,
И сердце бьет, волнуясь, в грудь,
В холодном мраке снежной ночи
Свой верный продолжая путь.
Анализ стихотворения Блока «Благословляю всё, что было…»
Со своей супругой, Любовью Менделеевой, Александр Блок был счастлив всего несколько лет. Ее роман с поэтом Андреем белым стал первым предвестником того, что молодая семья разрушена. Впоследствии у Любови Менделеевой, сумевшей сделать довольно успешную актерскую карьеру, было много воздыхателей, и каждый новый роман причинял сильные страдания Блоку. К 1912 году поэт уже осознал, что с этой женщиной, которую он по-прежнему считал своей музой, его больше ничего не связывает. Именно тогда было написано стихотворение «Благословляю все, что было…», в котором автор искренне благодарит судьбу за свой неудавшийся брак и признается «Я лучшей доли не искал».
Поэт не отрицает, что все еще любит свою супругу и верит в то, что их жизненные пути пересеклись не случайно. Блок понимает, что для него Любовь Менделеева была не просто близким и очень дорогим человеком. Именно ей он обязан своим литературным успехом, потому что чувства, испытываемые к этой женщине, заставили поэта искать утешение в стихах, которые впоследствии и принесли ему славу. И именно Любовь Менделеева укрепила в нем веру в свое предназначение – быть поэтом.
Конечно, расплачиваться за мимолетное счастье Блоку пришлось страданиями, которые очень часто являются верным спутником любви. Но именно в них родилась истина и понимание того, что жизнь не может всегда быть гладкой и безмятежной. Более того, Блок осознал, что неурядицы в семейной жизни – это одно из испытаний, которые уготованы ему судьбой. Поэтому поэт решил во что бы то ни стало сохранить этот брак отметив: «Прости меня. Нам быть – вдвоем». И сдержал свое слово, так как еще много лет делил кров с Любовью Менделеевой, хотя у его супруги давно уже была своя жизнь. Это была довольно странная пара, которая сходилась для того, чтобы вновь разойтись. Любовь Менделеева постоянно гастролировала, поэтому вопросами семейного быта занимался Блок. Даже когда после смерти отчима он вынужден был перевезти в свой дом мать, ничего не изменилось. За исключением лишь того, что Любовь Менделеева стала бывать в семейном гнездышке еще реже.