что означает приемный ребенок
Приемный ребенок
Ребенок (дети), передаваемый на воспитание в приемную семью, именуется приемным ребенком.
Положение, утвержденное постановлением Правительства Российской Федерации от 17.07.96 N 829, п.1
Смотреть что такое «Приемный ребенок» в других словарях:
Тайная жизнь американского подростка — The Secret Life of the American Teenager … Википедия
Приемные дети (adopted children) — Существует 2 категории приемных детей: усыновленные внутри семьи и усыновленные вне семьи. При внутрисемейном усыновлении роль приемных матерей и/ или отцов берут на себя кровные родственники, члены семьи по браку, часто отчим (мачеха) приемного… … Психологическая энциклопедия
Усыновление — (удочерение) принятие на воспитание детей, лишившихся попечения родителей, с установлением между усыновленным и усыновителем правовых (личных и имущественных) отношений, существующих между родителями и детьми[1]. По российскому праву… … Википедия
Иван Валялкин — Список персонажей книжной серии Дмитрия Емца «Таня Гроттер». Таня Гроттер. Дочь Леопольда и Софии Гроттеров, двух замечательных белых магов, которые погибли, защищая ее от Чумы дель Торт, злобной старухи, черной волшебницы, пытавшейся захватить… … Википедия
Tohoshinki — Dong Bang Shin Ki Tong Vfang Xien Qi 東方神起 / 동방신기 Промоушн тур альбома Mirotic (2008) Годы 2003 наши дни … Википедия
Ванька Валялкин — Список персонажей книжной серии Дмитрия Емца «Таня Гроттер». Таня Гроттер. Дочь Леопольда и Софии Гроттеров, двух замечательных белых магов, которые погибли, защищая ее от Чумы дель Торт, злобной старухи, черной волшебницы, пытавшейся захватить… … Википедия
Гробыня Склепова — Список персонажей книжной серии Дмитрия Емца «Таня Гроттер». Таня Гроттер. Дочь Леопольда и Софии Гроттеров, двух замечательных белых магов, которые погибли, защищая ее от Чумы дель Торт, злобной старухи, черной волшебницы, пытавшейся захватить… … Википедия
Зигмунд Клопп — Список персонажей книжной серии Дмитрия Емца «Таня Гроттер». Таня Гроттер. Дочь Леопольда и Софии Гроттеров, двух замечательных белых магов, которые погибли, защищая ее от Чумы дель Торт, злобной старухи, черной волшебницы, пытавшейся захватить… … Википедия
Зубодёриха — Список персонажей книжной серии Дмитрия Емца «Таня Гроттер». Таня Гроттер. Дочь Леопольда и Софии Гроттеров, двух замечательных белых магов, которые погибли, защищая ее от Чумы дель Торт, злобной старухи, черной волшебницы, пытавшейся захватить… … Википедия
Медузия Горгонова — Список персонажей книжной серии Дмитрия Емца «Таня Гроттер». Таня Гроттер. Дочь Леопольда и Софии Гроттеров, двух замечательных белых магов, которые погибли, защищая ее от Чумы дель Торт, злобной старухи, черной волшебницы, пытавшейся захватить… … Википедия
Как взять ребенка под опеку
Что для этого нужно и чем поможет государство
1 июня 2012 года моя свекровь Светлана взяла к себе домой 6-летнего мальчика из приюта. Она стала его опекуном.
Я узнала у Светланы, как взять ребенка под опеку, что для этого нужно и какие выплаты может получить опекун от государства.
Как Светлана приняла решение
У моей свекрови есть три родных дочери и один сын. Ее дети уже взрослые, и она нечасто с ними видится. С некоторыми из них она встречается всего раз в год.
В 2012 году Светлана осознала, что ее младшая дочь скоро тоже окончит школу и уедет учиться в Сыктывкар. А до него от их села 730 километров.
На тот момент моей свекрови было 50 лет, и она не хотела оставаться с гражданским мужем без детей. Ей казалось, что в большом деревенском доме без них будет пусто и одиноко. Для нее это стало поводом взять под опеку 6-летнего мальчика из приюта. Гражданский муж поддержал ее в этом решении.
Что такое опека
По закону опека — это устройство в семью детей, которые не достигли возраста 14 лет. Опекуны, которых назначили органы опеки и попечительства, считаются законными представителями своих подопечных и действуют от их имени и в их интересах.
Опека — это не усыновление. Они различаются по своей сути, по документам, по форме контроля государством и по размеру выплат.
Усыновление — это принятие ребенка в семью на правах сына или дочери. Оно влечет за собой необратимые правовые последствия. Например, приемный ребенок сразу приравнивается в имущественных правах к родному: после смерти усыновителя приемные дети считаются наследниками первой очереди. У опекаемого ребенка таких прав нет.
Усыновление Светлана не рассматривала, потому что понимала, что отношения с ребенком из приюта могут не сложиться.
Отличия опеки от усыновления
Оформление документов. Для того чтобы взять ребенка под опеку, требуется меньше справок и удостоверений, чем для его усыновления. Для моей свекрови это тоже сыграло важную роль. Она работает специалистом по социальной работе и изначально понимала, что оформить опеку над ребенком легче, чем собрать документы для усыновления.
Форма контроля государством. К опекуну чаще приходят проверки от соцзащиты, чем к усыновителю. У некоторых людей это может вызвать психологический дискомфорт.
Размер выплат. Если человек усыновляет ребенка, ему положена единовременная выплата от государства: 200 тысяч рублей за здорового ребенка и 250 тысяч рублей за ребенка, у которого есть физические отклонения. Эти размеры выплат действуют на территории Республики Коми.
Опекуну не дается таких больших сумм. Он получает выплату в размере 16 759 рублей. Размеры единовременных пособий для опекунов и усыновителей в разных регионах России могут отличаться — они устанавливаются законами каждого конкретного региона.
Школа приемных родителей
Будущий опекун должен подать в органы опеки заявление о том, что он хочет пройти обучение в школе приемных родителей.
Затем необходимо пройти эти курсы и получить документ об их окончании. На учебе будущие приемные родители и опекуны знакомятся с законами в области опеки, а также с размерами выплат и пособий. Специалисты органов опеки психологически готовят людей к чужому ребенку в семье и обсуждают с ними стрессовые ситуации, которые могут возникнуть при воспитании ребенка.
На курсах будущим опекунам выдаются тесты, памятки и информационные листки с советами по воспитанию детей и номерами телефонов доверия — туда опекун может позвонить в экстренных ситуациях.
Органы опеки могут пойти кандидату навстречу и разрешить ему пройти учебу уже после того, как тот возьмет ребенка под опеку. А некоторые опекуны проходят эти курсы по 2—3 раза, чтобы научиться ладить с ребенком.
Документы
Будущему опекуну необходимо подать в отдел опеки по своему месту жительства пакет документов:
Кандидату в опекуны придется проверить, нет ли у него заболеваний, которые могут помешать взять ребенка под опеку. Например, к ним относятся психические расстройства и алкоголизм. Не могут взять ребенка под опеку и люди с инвалидностью первой группы.
Все документы должны быть актуальными. Справка с места работы действует в течение года, справка о состоянии здоровья — в течение 6 месяцев.
Светлана считает, что пройти отбор и стать опекуном ей помогло наличие педагогического образования. О нем она сообщила в автобиографии. Там же она написала, что ее гражданский муж много лет был тренером по лыжным гонкам и работал с детьми.
Органы опеки также запросили у Светланы характеристику с работы, хотя в законе этот документ не указан. Светлане не составило большого труда получить все эти справки, выписки и свидетельства. Вместо копий можно принести в органы опеки оригиналы всех документов. Специалисты сделают копии сами.
В течение 2 рабочих дней с момента подачи заявления и документов органы опеки проверят информацию о месте жительства и наличии у кандидата в опекуны судимости.
Подготовка жилья
Сдав документы в органы опеки, будущий опекун должен подготовить свое жилье к осмотру специалистами. В течение 3 рабочих дней после того, как органы подтвердят сведения, которые предоставил им кандидат, они проверят его жилищные условия и составят специальный акт обследования.
В доме опекуна должно быть чисто, для ребенка необходимо оборудовать уголок и спальное место, а также купить ему игрушки. Во время визита специалисты из органов опеки будут спрашивать об отношениях между членами семьи.
В некоторых случаях сотрудники органов опеки могут и не осматривать дом кандидата, например, если у человека положительная характеристика с работы.
Когда будет готов акт обследования жилищных условий, органы опеки в течение 10 рабочих дней должны вынести решение по кандидату в опекуны.
Если решение положительное, специалисты выдадут заключение о возможности человека быть опекуном — оно действует 2 года.
Выбор ребенка
Получив заключение, будущий опекун должен выбрать ребенка, которого он хочет взять к себе в семью. Для начала нужно определиться с возрастом и полом, а потом познакомиться с ним, чтобы понять, смогут ли опекун и ребенок жить вместе.
Найти ребенка можно в приюте или на специальных сайтах, например: «Дети-сироты» или «Усыновление в России».
Сайт «Усыновление в России» — это проект Минобразования и один из основных ресурсов для поиска ребенка. Там можно выбрать себе сына или дочку определенного возраста. На этом сайте есть поиск по разным регионам.
Еще информацию о детях, которых можно взять в семью, публикуют фонды и новостные сайты. В каждом регионе есть свои информационные источники, где размещаются данные о детях, оставшихся без попечения родителей.
Светлана познакомилась с ребенком в кабинете органа опеки. Мальчик сразу ей понравился. С согласия специалистов опеки, она взяла его к себе на выходные. С тех пор ребенок стал жить вместе со Светланой, она решила никуда его не отдавать.
Светлана сразу заметила, что мальчик часто бывает перевозбужден. Она посчитала, что такое поведение было связано с его тяжелой судьбой. Еще у этого ребенка были психологические травмы и проблемы со здоровьем — плохое зрение. Это не испугало мою свекровь: у нее уже был опыт воспитания трудных детей.
Взяв мальчика из приюта, Светлана понимала, что ей придется возить его в республиканскую больницу и оплачивать расходы на лечение. Но это выбор моей свекрови — в приютах живут и здоровые дети.
Договор с органами опеки
Такой договор заключают при необходимости, если это в интересах подопечного. Опека над ребенком по умолчанию безвозмездна. Опекун получает только детские выплаты — 10 899 рублей, которые он обязан потратить строго на ребенка. Но опекун или кандидат в опекуны может заключить договор с органами опеки о возмездном исполнении всех обязанностей и получать дополнительные денежные выплаты. Для этого нужно написать специальное заявление.
Если подписать такой договор, опекуну будут платить вознаграждение за то, что он воспитывает ребенка. За эти деньги не нужно отчитываться перед государством. Светлана тоже является опекуном по договору.
После сбора всех документов, подачи заявлений и выбора ребенка специалисты органов опеки составляют акт о назначении человека опекуном.
Затраты на опеку
Деятельность опекуна и качество жизни ребенка постоянно контролируют органы опеки и попечительства. Светлана живет в Усть-Цилемском районе и как опекун прикреплена к местному центру социальной защиты. Раз в полгода к ней приходят проверки из органов опеки. Специалисты смотрят на внешний вид подопечного, есть ли у него одежда и обувь по сезону. Также они спрашивают опекуна о том, как ребенок общается со сверстниками, с членами семьи.
Специалисты контролируют и условия, в которых растет ребенок. Чтобы поддерживать условия его жизни на должном уровне, нужны постоянные затраты на обновление ремонта, покупку книг, игрушек.
Ребенок должен жить с опекуном
По закону опекун и ребенок должны жить вместе. Раздельное проживание допускается, но только когда ребенку исполнится 16 лет. Это возможно лишь с согласия соцработников.
Опекуны должны извещать органы опеки о любой перемене места жительства.
Личное пространство. В квартире или доме для ребенка должны быть отдельное спальное место и уголок для игр. В акте проверки условий жизни несовершеннолетнего подопечного, который составляется на каждой проверке, есть даже соответствующая строчка.
Если у ребенка не будет обустроенного личного пространства, опекуна обяжут в скором времени его оборудовать.
Чистота и порядок. Дома должно быть чисто: пол и посуда вымыты, пыль протерта.
На момент проверки на кухне должна быть приготовленная еда, а в холодильнике должны лежать запасы продуктов хотя бы на два дня. Некоторые сотрудники соцзащиты даже заглядывают в кастрюли к проверяемым семьям, чтобы узнать, чем кормят ребенка.
Ремонт. Каждый год Светлана делает косметический ремонт в комнате ребенка. Например, она красит пол и окна, клеит обои. На это уходит 2500—3500 рублей в год.
Делать ежегодный ремонт необходимо, потому что органы опеки тщательно следят за тем, чтобы ребенок жил в чистой и отремонтированной комнате. И если в обычных семьях ремонт в комнате можно сделать тогда, когда родители сами этого захотят, в опекунской семье органы опеки будут следить за тем, чтобы он всегда был свежим.
Суммы, которые Светлана тратит на содержание сына, различаются от месяца к месяцу.
Поначалу у мальчика была одежда, которая осталась еще от жизни в родной семье. Это помогло моей свекрови сэкономить в первые месяцы опекунства. Тогда же специалисты органов опеки посоветовали Светлане не покупать сыну дорогие игрушки, потому что он их быстро ломал. Вместо этого они предложили ей приобрести недорогие конструкторы, чтобы ребенок развивал мелкую моторику рук.
Светлана регулярно дарит сыну что-то, что выходит за рамки бюджета. Например, за последний год она купила ему смартфон, новую одежду для школы, а еще куртку и модные кроссовки.
Важный разговор: когда сказать ребенку, что он приемный?
В каком же возрасте лучше говорить с ребенком об усыновлении? Очень часто родители рассуждают следующим образом: «Пусть наш малыш немного подрастет, в три-четыре года еще рано, а вот лет в шесть-семь, когда он спросит, как он на свет появился, я ему скажу». А если не спросит? Или спросит не в шесть, а в четыре?
Те родители, которые ставят для себя определенные возрастные рамки, на самом деле неосознанно пытаются отложить этот неприятный для них разговор, тогда как с ребенком можно говорить об этом с самого начала, с момента его появления у вас дома.
Первый аспект, связанный с темой усыновления, который можно и нужно обсуждать с ребенком, это разные пути появления детей в семье. Бывает так, что ребенка рожает одна женщина, а воспитывают совсем другие родители. Это тоже нормальный и вполне достойный способ прибавления в семье.
Начните свой разговор об этом с фильма, мультфильма или книг по этой теме. Обсуждение этого вопроса хорошо тем, что ребенок узнает об усыновлении, сначала не принимая ничего на свой счет, и имеет возможность обдумать вопрос, не включаясь эмоционально. А с другой стороны, так как все дети очень легко примеряют на себя любые роли, он может примерить роль приемного ребенка «добровольно», просто потому, что об этом зашел разговор.
Кроме того, в процессе таких обсуждений ребенок узнает слова, которые связаны с этой темой: «остался без мамы», «детский дом» (обязательно нужно объяснить, что это значит, поскольку по названию ребенок вполне может счесть это детским клубом или чем-то типа детского сада), «усыновление», «приемные родители» и т. д.
Малыши (от рождения до 3 лет)
В этот период для ребенка совершенно не имеет значения, как он появился в этой семье. Для него гораздо важнее ощущать, что родители его любят, принимают, что с ним не связано никаких событий, которые вызывали бы у родителей чувство неловкости. Такие вещи дети (как ни удивительно, особенно самые маленькие) очень хорошо чувствуют. Если у родителей существует внутренняя напряженность в связи с усыновлением, ребенок, скорее всего, и не задаст никаких вопросов именно потому, что чувствует: эта тема беспокоит родителей, неприятна им.
В разговоре с ребенком этого возраста важно следить за тем, какие выражения вы употребляете для описания произошедшего. Малыши склонны понимать все буквально, и если они слышат фразу «тебя бросили», картинка, которую они себе представят, будет в точности соответствовать прямому смыслу этого выражения.
Приемные дети в этом возрасте усваивают общую идею, что их усыновили, не очень задумываясь, что стоит за словами. Принимая ребенка в семью, вы можете собрать «досье»: записать всю информацию о его происхождении, сделать фотографии ребенка, фотографии того дома, где он находился. Этот задел на будущее может пригодиться вам, когда ребенок захочет узнать подробности о своем происхождении.
Дошкольники (от 3 до 6-7 лет)
Дети дошкольного возраста задают очень много вопросов, и это может в значительной степени облегчить приемным родителям рассказ о прошлом. На вопросы детей этого возраста следует отвечать конкретно и в том объеме, который доступен пониманию. Не пытайтесь объяснить ему, как он оказался в детском доме, с точки зрения глобальных проблем: войны, бедности и т. д. Такие абстрактные понятия дошкольникам, как правило, недоступны. Прежде всего важно оценить, насколько адекватно ребенок воспринимает рассказанную ему историю, поскольку для детей этого возраста свойственно переплетение их собственных фантазий с реальностью. Понять это можно, послушав, как ребенок рассказывает историю сам, или посмотрев, как он играет в нее с игрушками.
Не стоит обольщаться, считая, что вам придется рассказать эту историю только однажды. В этом возрасте детям очень важно послушать одно и то же несколько раз. Возможно даже, что история появления ребенка в семье какое-то время будет его любимой сказкой на ночь. Очень важно в своем рассказе соблюсти баланс между реалистичностью истории и стремлением сделать ее позитивной. С этим связано несколько важных моментов.
Младший подростковый возраст (от 6-7 до 12 лет)
В этом возрасте ребенок уже способен осознать свою историю. На этой стадии развития он начинает понимать, что от него отказались биологические родители, что он потерял их. С другой стороны, для детей этого возраста очень важны правила, чувство справедливости, поэтому им бывает необходимо совместить чувства, которые они испытывают к биологическим родителям и к приемным.
Надо учитывать, что даже если ребенок этого возраста и не говорит о своей биологической семье, не задает вопросов, то это отнюдь не означает, что эта тема его не интересует.
Возможно, такие вопросы и обсуждения даже стоит специально инициировать родителям. Конечно же, не следует заставлять ребенка говорить на эту тему, однако важно дать ему понять, что он может говорить об усыновлении, и родители готовы обсуждать с ним эту тему. Кроме того, важно именно сейчас подготовить ребенка к наступлению сложного подросткового периода. Необходимо создать предпосылки для правильной идентификации ребенка еще до того, как все сказанное взрослыми начнет восприниматься в штыки. На этом же этапе стоит еще раз, уже на более сложном уровне, рассказать ребенку о его биологической семье, о его истории.
Подростки
Подростковый возраст – это тот этап взросления, который труден и для усыновленных, и для кровных детей и зачастую пугает приемных родителей. Особенно травматичной, как правило, оказывается ситуация, когда ребенок в подростковом возрасте узнает о своем происхождении. Этот период жизни сложен прежде всего для самого подростка. Именно сейчас он должен обрести и независимость, и идентичность. Обе эти задачи непросты и для обычного подростка, не имеющего опыта потери семьи, и тем более сложны для приемного. Приемный ребенок одновременно хочет независимости и боится ее, он хочет найти свои корни, свою биологическую семью, и страшится этого. Ему сложно еще и от осознания того, что он никак не мог контролировать то, что с ним происходило. Для такого подростка очень важно иметь возможность контролировать свою жизнь. Позвольте ему самому решать безвредные для всех вопросы, например, определять свой стиль, внешний вид (прическу, одежду), выбирать друзей.
Двойственное отношение ребенка к своим биологическим родителям может вызвать у него злость по отношению к родителям приемным. Иногда это проявляется в достаточно резкой форме: не стоит принимать такое поведение ребенка однозначно на свой счет и отвечать агрессией на агрессию. Ребенок, узнавший о том, что он не родной, в подростковом возрасте оказывается в сложной ситуации: он не может построить свою идентичность ни на истории своей жизни, которую он помнит, ни на истории принявшей его семьи. Это происходит из-за того, что подростковый максимализм не дает ребенку одновременно признать и факт своего происхождения, и историю своей жизни в приемной семье.
Ребенок в этом возрасте может начать искать биологическую семью. Не стоит инициировать эти поиски самим – важно, чтобы эта инициатива исходила от ребенка. Это связано прежде всего с тем, что повзрослевший подросток должен быть морально готов к тому, что его поиски могу привести к неприятным последствиям: его биологические родители могут не захотеть принять неожиданно появившегося сына или дочь, еще раз отказаться от них.
Подростка может пугать и предстоящий отъезд из родительского дома. И хотя внешне он зачастую кажется более стремящимся к независимости, чем дети, воспитывающиеся в кровной семье, тем не менее именно приемному ребенку особенно важно знать, что он может оставаться в воспитавшей его семье столько, сколько сочтет нужным сам.
Итак, как же говорить с подростком о том, что он приемный? Во-первых, важно, чтобы ребенок узнал о своем происхождении как можно раньше. Во-вторых, если подросток решится на поиски своих биологических родителей, не стоит отговаривать его. Ваша задача в данной ситуации – поговорить с ребенком и помочь морально подготовиться к тому, что он может встретить не очень ласковый прием. В-третьих, необходимо соблюдать разумный баланс между дозволенным и недозволенным: с одной стороны, не стоит перегружать подростка запретами и ограничениями, с другой – не нужно и отказываться полностью от них. Живя в семье, все мы связываем себя определенными запретами и ограничениями. Разумное их количество поможет подростку чувствовать себя защищенным, чувствовать себя частью семьи.
Вопросы детей
Вопросы детейДети могут задавать различные вопросы о своем происхождении, биологической семье, усыновлении. Наиболее распространенные из них:
— Так ты мне не настоящая мама?
— А почему мама от меня отказалась? (Не захотела воспитывать, не хотела, чтобы я жил с ней, отдала в детский дом?)
— Меня отдали, потому что я плохой?
— Вы тоже меня отдадите?
— А почему вы меня взяли?
Начиная с ребенком любого возраста разговор об усыновлении, будьте готовы к тому, что вы не только расскажете то, что сами считаете нужным, но и будете отвечать на вопросы ребенка, которые порой могут поставить в тупик. В любом случае не стоит преподносить ребенку сладкую сказку: можно что-то скрыть или приукрасить, но история должна, в общем и целом, соответствовать правде.
Еще один аспект разговора с ребенком об усыновлении – это подготовка его к тому, чтобы он мог сам говорить об этом, сам отвечать на вопросы о своем происхождении. Для того чтобы ребенок смог справиться с этой задачей, он должен увидеть, что и вы готовы отвечать на вопросы о его усыновлении, не испытывая чувства вины, стыда или неловкости. Ребенок должен знать, что в том, что он был принят в семью, нет ничего постыдного, что такое бывает и что есть еще дети (хорошо, если вы сможете пообщаться с ними), которые появились в семьях так же.
05.07.2007
Антонина Щепина
руководитель психологического департамента
Школы приемных родителей,
кандидат психологических наук.
Приемный ребенок — одна история удочерения приемной матери — заветная мечта
Приемный ребенок. Сирота в дом — счастье в нём: сколько мудрости заключено в этом сказании. Это поверье существует с давних времён, и наши предки зрели в корень.
Материнский инстинкт
В современном мире многие супружеские пары, да и просто одинокие люди не имеют возможности родить своих кровинушек. История у каждого своя, уникальная. В любой женщине заложен материнский инстинкт, что бы ни говорили «чайлдфри» или кто-то ещё. Да, можно оставаться бездетным хоть сколько времени, но где-то в глубине души будет сидеть какая-то неудовлетворённость. Странно осознавать, но в этом вопросе есть две стороны баррикад — ребёнок в детском доме, мечтающий о родителях, и семья, давно желающая стать мамой и папой, по каким-либо причинам не ставшие ими. Как помочь им встретиться и реализовать свои мечты? На самом деле, решение лежит на поверхности, однажды начать действовать.
Приемная мама
Я — приёмная мама со стажем три года, стала ею в 36 лет. Принять решение было конечно не просто, но реально: десять лет безуспешного лечения истощили все надежды на рождение своего ребёнка, походы к врачам, обследования, анализы, ЭКО в один момент стали вызывать тошнотворный эффект. Посещение святых мест, молитвы и храмы, психологи: я искала ответы везде — почему, за что? На протяжении стольких лет внутренне ассоциировала себя с кладоискателем: вот-вот, ещё немного, подожди — и ты будешь у цели, но до клада я так и не добралась. Все друзья и знакомые обзаводились уже вторым, а то и третьим ребёнком, а ты живёшь просто для себя, становишься эгоистом, думала про себя. 35 лет — а воз и ныне там. Друзья и родственники, как сговорились, твердили одно: возьмите ребёнка из дома малютки. И вот тут я однозначно поняла: это мой путь.
Заветная мечта
Мой муж оказался «дядей честных правил» и вдоволь насмотревшись на мои страдания и переживания, решение усыновить лялю одобрил с первого раза. В одночасье жизнь заиграла новыми красками, ожиданием исполнения заветной мечты! Орган опеки и попечительства был связующим элементом. Лариса Николаевна, заведующая отделом, добрейшей души человек, рассказала все подробности усыновления и направила нас на обучение в школу приёмных родителей, ШПР. Обучение длилось 4 месяца, за это время мы открыли для себя океан ценной информации, о которой раньше и не подумали. Опытные психологи и врачи подарили нам знания, необходимые для принятия окончательного решения взять ребёнка и его воспитания.
До сих пор зрительная память выдаёт картину из короткометражки: малыша, грустно смотрящего в окно (где-же она, мама?) и женщины, глядящей в окно заплаканными глазами (где-же ты, мой ребёнок, моя душа?). А всего лишь нужно сделать шаг и они будут вместе. Так было и у нас. После окончания школы, мы написали заявление, указав критерии: возраст до 3 лет, цвет глаз, волос, пол ребёнка. Мальчик или девочка для нас было не принципиально, ведь забеременев, женщина никогда не знает, кто родится — вот и мы сослались на промысел Божий. Очередь на детей оказалась довольно приличной, мы 35 по счёту, что для нашего провинциального городка не мало. Кто будет у нас, какой малыш — шустрый и озорной или стесняшка и тихоня, придавали ожиданию остроты и мечтательства. Так хотелось бежать в магазин и скупить всякие нежные вещички, игрушки, книжки — но мы ждали, какие тона будут преобладать в нашей квартире, зависело от пола малыша! В одно тёплое июньское утро раздался звонок.
Отдел опеки
— Здравствуйте! Отдел опеки, Лариса Николаевна. У нас появилась девочка Маша, ей 2 года, купите небольшую игрушку и приезжайте знакомиться!
Описать то чувство, что бушевало внутри меня, невозможно! Целое десятилетие ждала я этого звонка: сумасшедшая радость и дикий страх, нежность и смятение, во мне перемешалось всё. Муж работал в этот день и я поехала одна. Наконец, я могла определиться с выбором игрушки, купила самого красивого пупса, ведь меня ждала моя принцесса! Примчав к заведующей опеки, мне показали фото Марии и сунули согласие на встречу с ребёнком. Этот день не забуду никогда, насколько богатым на противоречивые чувства он был. С фотографии на меня смотрела не навеянная мечта, а девчушка с узкими глазками, тремя волосинами, к которым чудом прилепился нелепый бант, и совсем некрасивой улыбкой. Всё во мне отрицало этот образ, но всё-таки я решила съездить, познакомиться.
Искренность намерения
Главный врач дома малютки, суровая женщина на первый взгляд, поговорила со мной об искренности моего намерения, поведала о многочисленных болячках девочки: порок сердца, тимомегалия 3 степени, перенесённый рахит, энурез и ещё кое-что, при этом внимательно изучая мои эмоции на эту тему. Маша родилась весом 1600 грамм, мама в консультации не наблюдалась и вела асоциальный образ жизни. Все эти страшилки придали ещё больше уверенности в том, что я действительно на верном, хотя и не лёгком пути. Наша встреча состоялась в музыкальном зале, до отказа набитом всяческими игрушками. У стены стоял рояль, впоследствии ставшим мне помощником. Я стояла в центре этого зала и ждала, когда откроется дверь и увижу её, нашу дочь. Сердце бешено колотилось, оно хотело просто выпрыгнуть. И вот он сладостный момент, в зал вошла медсестра с ребёнком на руках.
— Машенька, цветочек мой, здравствуй! Иди ко мне — я распростёрла свои объятья.
— Маша, мама к тебе пришла, иди на ручки — пролепетала медсестра.
Что тут началось, малышка заорала недетским голосом, случилась невиданная мною раньше истерика, но как покорная овечка, она протянула ко мне свои маленькие ручонки. Я нежно обняла Марийку, пытаясь успокоить, но огромные капли слёз лились просто не прекращаясь. И вот тут я догадалась сесть вместе за рояль, и что-нибудь сыграть, а играть умею лишь «собачий вальс». Эти позитивные ноты так удивили девчулю, что та открыла рот и не закрывала, пока я играла. Настал момент, когда я смогла рассмотреть дочку вблизи. Кукольное лицо изучало меня с не меньшим интересом. Любовь с первого взгляда всё-таки существует!
Через пару дней мы приехали вместе с супругом, увидев её, он утвердительно кивнул головой, что означало «нравится». Дальше начались свидания на прогулке, под внимательным присмотром работников дома. На качелях качать нельзя — вызывает депривацию; приносить вкусняшки нельзя — а вдруг они несъедобные и т.д. И вот, документы все подписаны, ребёнка разрешено забрать. Совет директора детской тюрьмы был из ряда вон выходящим — дайте ребёнку вдоволь выспаться; стоит только догадываться, какой сон был у детей, вынужденных самостоятельно себя укладывать.
Самое загадочное оказалось то, что главврач сняла практически все диагнозы, мотивируя тем, что обследование проходило год назад и сейчас заболевания не подтвердились. Может, таким образом детские дома не хотят расставаться с детьми, ведь если всех разберут, то они попросту лишатся работы. Это нас уже мало волновало, наше сокровище мчалось домой. Пока ехали в машине, она сжалась в комочек, со страхом глядя в окно: высокие дома, нескончаемая череда машин, множество людей, снующих по своим делам — дотоле Маруся никогда этого не видела, ведь жизнь дома малютки протекала на небольшом периметре, огороженным от большого мира высокими деревьями.
Домашняя жизнь приемного ребенка
Так началась интересная домашняя жизнь. Первое время, месяца 2, сохранялись симптомы депривации: дочь постоянно раскачивалась из стороны в сторону, так она укладывала себя спать; сосание пальца, намеренное причинение боли самой себе — всё это являлось последствием лишения материнской заботы. Нашей главной задачей стало формирование и укрепление привязанности, которая являет собой мощный стимул «одомашнивания» приёмного ребёнка. Она спокойно могла назвать мамой любую тётю, за руку не шла совсем, куда-то постоянно нужно бежать, но только не с мамой, являлось симптомами нарушения привязанности. Частые истерики на пустом месте, стуканье головой об пол доводили нас до бешенства; да, надо же было принять сироту, чтобы потом так издевались над тобой — думала я.
Обучение в ШПР не прошло даром, мы использовали все способы, чтобы укрепить отношения. Поглаживание всего тела хорошо восполняет тактильную недостаточность, простое жамканье рук и ног, потешки, колыбельные на ночь, тщательная забота и уход, купание, совместные игры, донашивание на руках и обнимашки, намазывание кремом друг друга, совместный просмотр мультфильмов. Спустя 3 месяца капризы стали сходить на нет, Маша потянулась к нам всем своим существом, оттаяла льдинка в сердце, появившаяся за 2 года жизни в детской «казарме». Много ещё нужно произвести манипуляций, чтоб малышка признавала значимую фигуру, т.е. нас с папой родными и любимыми.
Сейчас, по прошествии трёх сложных, важных и тем не менее счастливых лет, дочь стала нежным и заботливым человечком, следующей за своими родителями. Но взрослый взгляд, пережившего лишения человека, наверное, останется с ней надолго. Влюбляться с каждым днём всё больше и больше — подарок свыше, именно это чувствуем мы и по сей день к своей Марии. Так вот, милые женщины, одинокие пары, если вы мечтаете о детях — знайте, что есть дети, которые мечтают о вас, нужно лишь сделать шаг!