для чего нужен классический танец
Классический танец
Дети, а в частности подростки, далеко не являются приверженками классического танца. Время бунтарства, поиск собственного я, желание показаться «крутым» в глаз сверстников, всё это никак не вяжется у них с занятиями классическими танцами.
Наверняка, родители и педагоги школы танцев часто слышат фразу «да зачем мне эти танцы?».
Для чего нужны занятия классическим танцем?
В первую очередь, стоит отметить, что занятия классическим танцем (даже если будут изучены только азы) развивают тонкий музыкальный вкус. Это помогает развить в себе творческий потенциал и душевное равновесие.Конечно, в танцы приходят не за этим. Поэтому следующем в списке будет красивые линии тела. Не секрет, что занятия танцами помогают выработать гибкость, красивую осанку и придать телу изящную форму.
Но это лишь часть того, что можно получить.
Классические танцы это прародители любого современного танца. Без них не было бы того, что мы постоянно можем видеть на сцене или в новомодных музыкальных клипах.
Классика это то, что является основой всей хореографии. Изучая базовые движения, танцор может самовыражаться и найти свой собственный стиль.
Даже простые комбинации, построенные на основе классического танца, с простыми движениями головы, кисти руки или ног, делают танец изящным и грациозным.
Занятия классическим танцем позволяет ознакомиться не только с основой любого танца, но и теорией и профессиональной терминологией, которые также важны для успешного танцора. Помимо всего этого занятия данным видом танца воспитывают в человеке музыкальность.
Классический танец как основа всей хореографии
В танце, как в любом другом роде занятий, есть основы, которые необходимо обязательно знать всем танцорам. Так, в изучении языка, базой является знание алфавита. В танце же это классическая хореография, которая связана в нашем представлении прежде всего с балетом.
Основы классического танца настолько универсальны, что используются танцорами самых разных стилей и направлений, будь то балет, народный танец, бальный или современный.
Уроки классического танца позволяют детям ознакомиться не только с основой любого танца, но и теорией и профессиональной терминологией, которые также важны для успешного танцора, ведь танцевальные движения в классике имеют французские названия, поэтому танцоры со всего мира могут друг друга понять. Помимо всего этого, занятия данным видом танца воспитывают в детях музыкальность, пробуждают осознание красоты, развивают уверенность и самоуважение.
Хореография в лице классического танца затрагивает эмоциональную и духовно-нравственную сферу личности через показ имитацию человеческих характеров, способствует формированию моральных качеств.
Классический танец развивает не только физические способности молодого организма, но и выстраивает творческие основы личности: сочетание музыки, движений и драматического искусства, вырабатывает художественный вкус ребенка, а также способствует развитию его общей культуры и интеллекта.
Сенсорная коробка как основа речевого развития ребенка Цель : Развитие речи посредством тактильных манипуляций разнообразными предметами. Задачи • Расширять тактильный опыт, активизируя в словаре.
Доклад «Роль атрибутики в создании целостного художественного образа в хореографии и тетрализации» “Духовная жизнь ребенка полноценна тогда, Когда он живет в мире игры, сказки, музыки, Фантазии, творчества. Без этого он засушенный цветок”.
Виниловая пластинка-основа для дидактических пособий Виниловые пластинки есть у многих людей. У одних они хранятся на чердаках, в сараях, гаражах. У других лежат и пылятся на полках в кладовках.
Консультация для родителей «Движение — это основа здоровья детей» Каждый родитель хочет видеть своего ребенка конечно здоровым, веселым и хорошо физически развитым. Наряду с заботой о чистоте его тела,.
Основа-шар для топиария (мастер-класс) Топиарий – это искусство фигурной стрижки деревьев. Очень популярны сейчас в декоре топиарии. Сегодня этим термином декораторы называют.
Сенсорная коробка, как основа речевого развития ребенка Актуальность. Сенсорное воспитание в трудах ученых освещалось как одно из важных направлений развития детей дошкольного возраста. Для.
Стенгазета «Пусть будет мир на всей земле, пусть будет мир на всей планете!» во второй младшей группе к 9 мая Пусть будет мир на всей Земле! Пусть будет мир на всей планете! Пусть спит спокойно вся страна! Война и вовсе не нужна! Ни взрослым не.
Нормативная основа обучения детей с ОВЗ в свете реализации ФГОС до (выступление на педсовете) Добрый день, уважаемые коллеги! Сегодня мы с Вами будем говорить об организации работы коллектива детского сада.
Экологический проект «Здоровое питание — основа процветания» Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение Новолялинского городского округа «Детский сад № 17 «Солнышко» Исполнители:.
Статья на тему «Нужен ли детям классический танец»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Нужен ли детям классический танец?
Я, как молодой педагог-хореограф, начинающий работать в образовательной сфере, хочу выделить из своего небольшого опыта работы, несколько актуальных вопросов.
Поэтому попытаюсь объяснить, что же такое классический танец на примере открытого занятия. Родители вновь прибывших детей,приглашаются на открытые занятия,как младшей, так и старшей группы для того, чтобы у них была возможность сравнить разницу выполнения танцевальных движений на разных этапах обучения. Таким образом, я могу разъяснить родителям, как можно развить природные данные со временем. Оба открытых занятия проводятся по классическому танцу, но с разной нагрузкой и усложнением комбинаций. Учащиеся второго года обучения показывали азы и основные движения, в основном направленные на точность выполнения техники. Учащиеся старшей группы выполняли более сложные элементы и комбинации.
На первых годах обучения ставятся самые простые комбинации, для того чтобы обучающиеся понимали, как правильно выполнять движения. В старших группах дети уже усвоили правильность постановки корпуса, рук, головы и могут выполнять танцевальные комбинации, но при этом соблюдать технику.
Классический танец является основой хореографии. Классика позволяет познать все тонкости искусства, почувствовать гармонию движений и музыки. Люди, далёкие от хореографии, подумают, зачем заниматься «старым», когда есть множество новых современных направлений. Но нужно понимать, что все новое берет свое начало из танцев прошлых столетий. Так, «классика» впитала в себя все самые изящные движения из народных и бытовых танцев нескольких веков, постепенно совершенствуя позиции рук и ног, положения головы и тела.
Ответ педагога-хореографа на вопрос: «Нужен ли на уроке классический танец?» должен быть всегда только положительный, поскольку классический танец с раннего возраста развивает у детей:
1.Музыкальность, понимание вступления и окончания движения;
2. Правильную постановку осанки, положения корпуса, распределение веса на двух и на одной ноге, устойчивость;
3. Постановку головы, рук.
Таким образом,классический танец развивает у детей ряд необходимых навыков для дальнейшего изучения других направлений хореографии, которые помогут развить танцевальные способности,ведь классический танец –это основа хореографического искусства.
Соловьева Виктория Евгеньевна,
педагог дополнительного образования
Для чего нужен классический танец
• красивых линий тела,
• баланса (чувства равновесия),
• скоординированности,
• развернутости стоп,
• растяжки во всех суставах и т.д.
Развитые хореографические данные позволят эффектно и чисто выполнять более широкий и более сложный круг фигур, трюков, позировок и поддержек. Даже самые простые танцевальные движения будут выглядеть значительно красивее.
—————————————————————————————————
2. Для поддержания блестящей формы, похудения, формирования красивой ФОРМЫ ТЕЛА
В нынешнем разнообразии стилей и направлений хореографии, не всегда легко определиться, какой из них станет именно твоим наиболее непосредственным языком чувств. Как правило, хочется выразить самые потаённые движения души в разных лексических интерпретациях, ЭЛЕМЕНТАРНЫХ НАВЫКОВ «ТАНЦЕВАНИЯ» и владения своим телом, даже при хорошем педагоге, богатым на танцевальную лексику, НЕ ХВАТАЕТ, и танцуем то, что получается.
Казалось бы, учим новое «современное» зачем нам учить то, что было до нас, но все новаторства по существу, одновременно глубоко и тонко связаны с традициями. Нужно помнить, что все новые течения это ни что иное, как синтез хореографического наследия разных времен и народов минувших лет. Все новое это конечно здорово, но не следует терять то, что называют «СИЛОЙ ХОРЕОГРАФИЧЕСКОЙ ШКОЛЫ», а следует знать так, как АЗБУКУ, БЕЗ КОТОРОЙ ИСКУССТВО ХОРЕОГРАФИИ НЕВОЗМОЖНО. За границей платят колоссальные деньги за то, чтобы учиться русской классической школе.
«Для чего нужен Классический танец?»
Онлайн-конференция
«Современная профориентация педагогов
и родителей, перспективы рынка труда
и особенности личности подростка»
Свидетельство и скидка на обучение каждому участнику
Описание презентации по отдельным слайдам:
Классический танец занимает особое место среди других, являясь фундаментом всей хореографической подготовки. Классический танец обладает наиболее совершенной системой обучения и тренировки воспитанников, основанной на глубоких анатомических и физиологических закономерностях.
Главная задача классического танца: заложить фундамент для формирования всего комплекса знаний, навыков, умений, качеств, которыми должен будет обладать воспитанник.
Позиции ног I — ступни, соприкасаясь с пятками, развернуты носками наружу, образуя прямую линию на полу. II — пятки выворотных ног отстоят одна от другой на длину стопы. III — ступни плотно прилегая, закрывают друг друга наполовину. IV — выворотные ступни находятся одна параллельно другой на дину стопы. V — ступни, плотно прилегая, закрывают друг друга (пятка одной ноги соприкасается с носком другой).
Правильное исполнение: Не Правильное исполнение:
Обучающее Занятие Цель упражнения – развитие эластичности суставно-связочного аппарата и «выворотности» в тазобедренном, коленном и голеностопном суставах. Упражнение способствует развитию прыгучести за счет растягивания ахиллесова сухожилия.
Выполнение упражнения Demi plie Полуприседание выполняется по всем позициям. В этом упражнении пятки от пола не отрываются, тяжесть тела распределяется равномерно на обе ноги. Колени сгибается по направлению к носку, сгибание и разгибание ног выполняется плавно, без остановки, «выворотно». Осанка прямая.
Выполнение упражнения GRAND-PLIÉ Grand-plié следует делать плавно и равномерно. По всем позициям, кроме 2-ой, надо приседать до предела вниз, как бы на низкие полупальцы, но не садиться на пятки, которые должны отделяться от пола минимально. По 2-ой позиции во время приседания пятки не отделяются от пола, а бедренные части ног образуют прямую горизонтальную линию.
«Рыбка» Лежа на животе, бедра отводятся, колени сгибаются, стопы находятся в первой позиции, стопа или натянута, или сокращена. Упражнения в партере «Бабочка» Сидя на полу, ноги согнуть в коленях, бедра отведены назад в стороны, стопы соединены подошвенной частью. Старайся, чтобы колени коснулись пола.
Battement tendu-первичный и основной элемент экзерсиса. 2012
развитие устойчивости (aplomb) Упражнения на середине класса
развитие эластичности мышц; снятие психологической нагрузки. Упражнения в партере
Обучающее Занятие Цель упражнения – выработать силу ног
Выполнение упражнения Battement tendus jete Батман тандю жете выполняется так же, как и батман тандю, но при достижении положения на носок нога не задерживается, а взмахом продолжает движение, где фиксируется на высоте середины голени опорной ноги (от 25 до 45°). Обе ноги должны быть «выворотны», мышцы ног подтянуты, а во время взмаха подъем и пальцы работающей ноги должны быть предельно натянуты. В ИП возвращается скользящим движением через положение на носок.
ROND DE JAM BE PAR TERRE-первичный и основной элемент экзерсиса. 2012
Rond de jambe par terre Rond de jambe par terre — круг ногой по земле, круговое движение носком по полу.
Rond de jambe par terre En dehors. Из I позиции работающая нога отводится вперед и движется по дуге через II позицию назад до положения против I позиции. Подъем и пальцы вытягиваются. Носок не отрывается от пола. Продолжая движение, нога с опущенной на пол пяткой проводится через I позицию вперед. Отсюда движение повторяется в том же направлении (en dehors). Вытягивая ногу вперед, следует начать движение пяткой, сильно выдвинув ее; отводя ногу по дуге через II позицию назад, продолжать удерживать пятку выворотно.
Rond de jambe par terre En dedans. Из I позиции работающая нога отводится назад в положение против точки I позиции и через II позицию по дуге продолжает движение вперед. Затем снова через I позицию проводится назад. Отсюда движение повторяется. Отводя ногу назад, следует начать движение от носка и продолжать его с выворотной пяткой по дуге через II позицию вперед. Общие замечания. В ronds de jambe par terre (en dehors и en dedans) сохраняется предельная выворотность и натянутость всей ноги. Необходимо соблюдать правильное направление ноги вперед и назад по прямой, ставя носок точно против исходной точки в I позиции. Если носок заходит за пределы этих точек, равномерность круговращения нарушается. Подводя ногу к I позиции, ступню следует «подбирать» и вести без «завала» на большой палец. Мышцы работающей ноги не распускать.
BATTEMENT FONDU-первичный и основной элемент экзерсиса. 2012
battement fondu battement fondu-(батман фондю)-«мягкий», «тающий»,одновременное сгибание и разгибание ног в тазобедренном и коленном суставах. Это упражнение укрепляет и развивает суставы и связки бедра, колена, способствует развитию выворотности и вырабатывает плавность и эластичность движений.
battement fondu Рабочая нога идет на кудепье, опорная делает одновременно деми плие, соблюдая все правила плие, после рабочая нога раскрывается вперед в пол/45%, опорная вытягивается в колене одновременно с рабочей. Рабочая нога возвращается на кудепье, как вперед так и назад. Фондю делается как в пол, на 45% и 90%. Прелесть этого движение в том, что ноги должны одновременно сгибаться и выпрямляться.
BATTEMENT FRAPPE-первичный и основной элемент экзерсиса. 2012
battement frappe Исходное положение правой ноги — на II позиции, с вытянутыми пальцами, правая нога бьет левую sur le cou-de-pied впереди и возвращается на II позицию, ударяя вытянутым носком в пол, причем акцент падает на II позицию. Когда battement frappe делается назад, нога не ударяет sur le cou-de-pied, а проходит сзади щиколотки.
BATTEMENT RELEVE LENT, BATTEMENT DE VELOPPE 2012
BATTEMENT RELEVE LENT Медленное поднимание работающей вытянутой ноги вперед, в сторону или назад иа 90° и опускание ее обратно в позицию. (Нога выводится из I или V позиции приемом battement tendu, затем поднимается на 90°). Важно, чтобы все движение выполнялось плавно, без толчков и остановок как при поднимании, так и при опускании ноги. Обе ноги должны быть выворотны, спина — очень подтянута и весь корпус — в вертикальном положении. В каком бы направлении ни исполнялось поднимание ноги, не следует допускать перекоса плеч и перекоса в бедрах.
GRAND BATTEMENT-первичный и основной элемент экзерсиса. 2012
grand battement При этом корпус не должен производить никаких движений. Корпус останется спокойным, если нога будет работать самостоятельно, не вовлекая других мышц в движение. Только когда grand battement jete делается назад, рекомендуется корпус наклонять слегка вперед и при возвращении в V позицию выпрямлять его, так как лишь при этом условии линия остается спокойной и нога работает правильно. Исполняется, как battement tendu jete, но нога продолжает движение и выбрасывается толчком на высоту 90°.
Спасибо за внимание!
Ищем педагогов в команду «Инфоурок»
Номер материала: ДБ-638916
Не нашли то что искали?
Вам будут интересны эти курсы:
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.
Госдума приняла закон об использовании онлайн-ресурсов в школах
Время чтения: 2 минуты
Утверждено стратегическое направление цифровой трансформации образования
Время чтения: 2 минуты
Педагогам Северной Осетии в 2022 году будут выплачивать надбавки за стаж
Время чтения: 2 минуты
Россияне чаще американцев читают детям страшные и печальные книжки
Время чтения: 1 минута
Путин поручил не считать выплаты за классное руководство в средней зарплате
Время чтения: 1 минута
Учителям предлагают 1,5 миллиона рублей за переезд в Златоуст
Время чтения: 1 минута
Подарочные сертификаты
Ответственность за разрешение любых спорных моментов, касающихся самих материалов и их содержания, берут на себя пользователи, разместившие материал на сайте. Однако администрация сайта готова оказать всяческую поддержку в решении любых вопросов, связанных с работой и содержанием сайта. Если Вы заметили, что на данном сайте незаконно используются материалы, сообщите об этом администрации сайта через форму обратной связи.
Все материалы, размещенные на сайте, созданы авторами сайта либо размещены пользователями сайта и представлены на сайте исключительно для ознакомления. Авторские права на материалы принадлежат их законным авторам. Частичное или полное копирование материалов сайта без письменного разрешения администрации сайта запрещено! Мнение администрации может не совпадать с точкой зрения авторов.