долг что это такое обществознание
Долг: моральный, денежный, государственный
Здравствуйте, уважаемые читатели блога KtoNaNovenkogo.ru.
Часто нам встречаются слова, трактовка которых немного видоизменяется в зависимости от сферы применения.
Сегодня мы проанализируем понятие «долг», его прямое значение и трактовку в разных областях деятельности человека.
Долг – это …
Прежде всего, долг – это обязательство. И в зависимости от того, в какой сфере применяется это понятие, трактуется и смысл обязательства.
Далее рассмотрим, что является долгом в различных сферах жизни и деятельности человека.
Долг в обществознании
Философия трактует долг как «нравственное аргументированное принуждение к поступкам».
Но не будем погружаться в глубины философских выкладок, пройдемся «по верхам»: поговорим о долге, как о моральном обязательстве человека.
Разберем философскую трактовку на простом примере. Допустим, родители воспитывают ребенка. Конечно, они любят его, заботятся, одевают-обувают, но при этом руководствуются не только любовью, а еще и чувством долга.
У человека на генетическом уровне заложено, что пока ребенок не в состоянии сам добывать себе пропитание, родители должны ему всячески помогать.
Это и есть чувство долга, т.е. нравственное («он без нас пропадет, жалко его»), аргументированное (мы отдаем себе отчет, что ребенок еще беспомощный в этой жизни) принуждение к поступкам (выражается в материальной опеке).
Таким образом, долг – это моральное (не записанное в документе) обязательство индивидуума по отношению к кому или чему-либо. При этом действия по этому обязательству выполняются не по принуждению, не ради выгоды, не из-за особого пристрастия.
С этой точки зрения можно объяснить не только долг родителей по отношению к ребенку, сына или дочери по отношению к своим престарелым родителям, но и долг гражданина к своему отечеству, воинский долг при защите рубежей Родины и т.д.
Долг в экономике
В общем смысле долг в любых экономических отношениях – это обязательство вернуть какие-либо материальные ценности (деньги, имущество (движимое и недвижимое), ценные бумаги, товар и т.д.).
Как правило, эти экономические отношения подразумевают выплату вознаграждения за пользование материальными ценностями.
В случае, если компания или физ.лицо не могут выплатить свои долги, то их называют банкротами. Примечание: банкрот – это юридический статус, поэтому объявить компанию или физическое лицо банкротом может только арбитражный суд.
Долг в кредитных отношениях
Займ или кредит– это частный случай договорных отношений, при которых кредитор дает (кто это?) заемщику денежные средства во временное пользование (на оговоренный срок), а заемщик обязуется вернуть эти деньги + проценты за пользование ими.
Кто может быть заемщиком:
В зависимости от условий долговых обязательств это могут быть различные виды договоров:
Государственный долг
Частный случай долга в кредитных отношениях – это государственный долг. В этом случае в роли должника выступает государство.
Следовательно, сумма денежных средств, взятых государством для покрытия дефицита государственного бюджета, называется государственным долгом.
Размер гос.долга учитывается только как сумма заемных денежных средств, без вычета сумм, которые этому государству должны другие страны.
Государственный долг учитывается либо в национальной валюте, либо (для сопоставимости долга) в процентах от ВВП (валового внутреннего продукта). Очевидно, что чем больше процентный показатель, тем больше долг государства.
Гос.долг может быть:
Сумма внутреннего и внешнего долга государства + проценты по этим долгам называется валовым государственным долгом.
Читайте наш блог, это познавательно!
Автор статьи: Елена Копейкина
Удачи вам! До скорых встреч на страницах блога KtoNaNovenkogo.ru
Эта статья относится к рубрикам:
Комментарии и отзывы (3)
Мы все вечные должники, сначала мы должны хорошо кушать кашу, потом хорошо учиться, платить налоги мы тоже должны. В общем, вся человеческая жизнь состоит из обязательств, как моральных так и финансовых.
Долг — это движущая сила, которая заставляет идти вперед (смысл жизни, если хотите).
Не люблю брать в долг, ибо это ярмо, которое давит на твои плечи с огромной силой, стараюсь отдавать при первой-же возможности. И еще, в долг даю только близким родственникам)
8. Долг и совесть
ГДЗ по обществознанию◄ ГДЗ обществознание 8 кл. Боголюбов◄
Вопрос 1. Как проявляется чувство долга? У всех ли есть совесть?
Долг, чувство долга — кто делает то, что может, делает то, что должен. Мадлен де Скюдери – Долг это то, чего в эту минуту не сделает никто, кроме вас. Пенелопа Фицджеральд – Долг это то, о чем думаешь с отвращением, делаешь с неохотой и чем потом долго хвалишься.
Совесть — способность личности самостоятельно формулировать нравственные обязанности и реализовывать нравственный самоконтроль, требовать от себя их выполнения и производить оценку совершаемых ею поступков; одно из выражений нравственного самосознания личности.
Проявляется и в форме рационального осознания нравственного значения совершаемых действий, и в форме эмоциональных переживаний — чувства вины или «угрызений совести», то есть связывает воедино разум и эмоции.
Чувство долга в нашем обществе уважается, восхваляется и культивируется, ведь оно обязывает нас и других людей – творить великие дела.
Вопрос 2. Что такое долг?
Долг — внутренне принимаемое (добровольное) обязательство.
Долгом может называться обязательство субъекта или группы субъектов перед другим субъектом или субъектами (например, людьми или Богом). Чаще всего в качестве долга рассматривается моральное обязательство (моральный долг, нравственный долг) — добровольное моральное обязательство индивида перед другими людьми.
Вопрос 3. Что такое объективные обязанности?
Объективные обязанности – это такие обязанности, которые человек может выполнить, то есть они реальные, земные и посильные ему.
Вся наша жизнь заполнена отношениями с другими людьми, с обществом: у нас есть родители, семья, друзья, одноклассники, сослуживцы, есть просто окружающие люди, есть наш дом, город, Родина. Долг связывает нас с ними. Это значит, что перед каждым из окружающих, перед всем обществом у нас есть определённые объективные обязанности и ответственность.
Слово «объективные» означает независимые от нашего личного желания (т. е., хотим мы или не хотим, мы непременно должны их выполнять). Иначе мы не сможем жить в обществе, станем источником постоянных неприятностей (а то и беды) для окружающих, да и для самих себя.
Обманул, подвёл товарища — можешь остаться вообще без друзей; халтурная работа в конце концов ударит по самому халтурщику и т. д.
Вопрос 4. Какие стороны предлагает наука различать в долге?
Наука предлагает различать в долге две стороны: долг общественный и долг моральный. Общественный долг — это все объективные обязанности, которые человеку необходимо в жизни выполнять. Обязанности существуют везде, где действует человек: на работе, на отдыхе, в учёбе, в общественной деятельности, дома, в семье, в общественных местах, по отношению к друзьям, окружающим людям, природе, а также к самому себе.
Чтобы общество могло жить и развиваться, каждый должен выполнять свои обязанности независимо от личных желаний и склонностей. Кстати, многие общественные обязанности регулируются правом, законами, имеющими принудительный характер. Честное исполнение долга приносит пользу всем — и обществу в целом, и отдельному человеку, а нечестное может привести к самым печальным последствиям.
Вопрос 5. Что такое моральный долг?
Моральный долг – это превращение внешних культурных норм в личную задачу каждого человека.
Это значит, что человек не только знает о моральных требованиях. Он сам себе эти требования предъявляет и праютически следует им в жизни. Заметьте: сам себе, без всяких посторонних подсказок (начальства, окружающих), по внутреннему побуждению — добровольно, бескорыстно, мужественно. Поэтому нет ничего крепче морального долга.
Только не нужно упрощать, представлять себе, что при исполнении морального долга всё идёт легко и весело, как по маслу. Нет, очень часто человек испытывает глубокие внутренние противоречия, ведёт борьбу с самим собой. В нём сталкиваются разные желания, его одолевают сомнения, мучает естественный человеческий страх.
Порой ему хотелось бы бросить всё, уйти, укрыться. И это понятно. Но он умеет преодолеть внутренний разлад и твёрдо идёт к поставленной цели. И в этом состоит высшее проявление морального долга. Моральный долг как бы руководит общественным долгом, направляет его, придаёт человеку стойкость, делает его поступки осознанными, а не импульсивными.
Вопрос 6. Кто контролирует и оценивает исполнение долга?
Существует двойной контроль: внешний — контроль общества (общественное мнение) и внутренний — самоконтроль человека, т. е. совесть.
Вопрос 7. Что такое совесть?
Любовь, долг, ответственность побуждают человека к действию, поступку. Но внутри человека каждый его шаг проверяется его совестью.
Совесть — это глубокое осознание своего долга и ответственности, внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека.
А ещё про совесть говорят: внутреннее око. Это уже метафора, образное выражение.
Конечно, совесть, сознание долга не всегда проявляются на уровне рассудка, рационального знания. Очень часто это глубокое личное чувство. Человек может не вполне сознавать, почему совесть велит ему поступать именно так, а не иначе.
Руководствуясь совестью, в самых глубоких тайниках своей души он судит о добром и злом. Когда внутренний самоконтроль говорит человеку, что он поступил честно, правильно и выступил на стороне добра, совесть человека чиста, спокойна. Ну а если человек не посчитался с голосом совести — что тогда ждёт его?
Вопрос 8. В пьесе отечественного драматурга В. Розова «А, Б, В, Г, Д…» есть эпизод, когда один из героев говорит молодому человеку по имени Володя: «Каждый имеет определённые обязанности и должен их выполнять». Володя возмущается и заявляет в ответ: «Должен, должен… Никому я ничего не должен!»
Выскажи свою оценку столкнувшихся позиций.
Каждый человек имеет какие-то обязанности. Если не прямые, то косвенные. Школьник должен учиться, рабочий-работать, домохозяйка-содержать дом и т.д. и т.п.
У всех людей есть определенные социальные роли. Все должны им соответствовать, дабы их поведение в обществе было предсказуемо. Таким образом у человека есть обязанности, о которых он сам даже не задумывается, которые он выполняет всегда и везде. Следовательно: каждый имеет определенные обязанности и должен их выполнять.
Вопрос 9. Ты уже знаешь, что долг — это обязанность, помноженная на ответственность. Подумай, что такое формализм, формальное понимание долга. Попытайся оценить это явление.
Вопрос 10. Объясни, как ты понимаешь смысл выражений «муки совести», «угрызения совести», «нечистая совесть», «спокойная совесть».
Понятия “муки совести”, “угрызения совести” и “нечистая совесть” схожи между собой и означают те или иные состояния человека, связанные с его переживаниями по поводу совершённых поступков.
Эти понятия идут по нарастающей от “нечистая совесть” до “муки совести”, если в первом случае человек сознаёт ошибку, но принимает её и особо не переживает, то во втором случае эта ошибка его терзает, не даёт спокойно жить. А вот “спокойная совесть” понятие противоположное и может относиться либо к человеку, который сделал всё правильно в своей жизни, либо к бессовестному человеку.
Вопрос 11. Французский философ XVI в. М. Монтень так писал о совести: «Совесть может преисполнять нас страхом, так же как может преисполнять уверенностью и душевным спокойствием».
Раскрой смысл слов известного философа. В каких случаях, почему совесть преисполняет человека страхом? В чём может быть причина страха? А в каких случаях совесть даёт человеку уверенность и душевное спокойствие?
Совесть может преисполнять человека страхом, если он поступил гнусно ввиду своей неприязни и эгоизма к другим. Допустим: тебя спросили дорогу, а ты подсказал идти по тому-то пути. А из-за неприязни, ты сказал тот путь, где много опасностей и поэтому ты думаешь «А что, если этот человек умрет или покалечит себя…» и т.д.
Душевное же спокойствие возникает, когда ты помог человеку или дал хороший совет (неважно) и он тебя поблагодарил. Ты уже знаешь, что совершил что-то доброе, поэтому и совесть находится в спокойствии.
Вопрос 12. Мы часто говорим, что люди держат ответ перед своей совестью. Но ведь есть люди, про которых говорят: «Бессовестный!» Что же это за человек? Можно ли вообще назвать его человеком, личностью? Какие последствия имеет его поведение для окружающих и для него самого?
Определение «бессовестный» говорит само за себя – это человек, у которого нет совести. Что это за человек? Наглый, беспринципный, живущий только для себя. Человеком его назвать, конечно можно, в биологическом понимании этого слова, и вполне возможно он личность, ведь не всегда бессовестные люди демонстрируют эту свою особенность на каждом шагу.
Таким людям характерна ложь и лицемерие, умение приспосабливаться к ситуации с выгодой для себя. Для окружающих его поведение будет иметь те последствия, какие выгодны бессовестному человеку. Не всегда бессовестные люди порицаемы нашим обществом, особенно если они богаты.
А для него самого отсутствие совести – спокойствие нервной системы. Единственные люди, которые реально будут страдать и мучиться из-за такого человека это его близкие – родители, жена (муж), дети и т. д.
Вопрос 13. Индийский философ и общественный деятель М. Ганди утверждал, что в вопросах совести закон большинства не действует. Объясни почему.
М. Ганди был прав в своем утверждение в вопросах о совести. Каждый человек имеет свои границы своей же совести. Не каждый человек способен совершать совестные поступки. Закон совести большинства не действует, так как у каждого совесть разная, и мнение большинства не всегда правильное, справедливое.
Долг и совесть
Всего получено оценок: 117.
Всего получено оценок: 117.
Каждый из нас ежедневно взаимодействует с окружающими. Для того, чтобы отношения с другими людьми не приносили вред, были направлены в позитивное русло, общество выработало правила поведения. В их основе лежит выполнение объективных обязанностей. Говоря просто, мы должны выполнять действия, которые не зависят от нашего желания. Узнаем, что такое долг и совесть, как они влияют на жизнь человека.
Во время взаимодействия с другими людьми мы руководствуемся моральными нормами, то есть правилами поведения, выработанными в обществе. Они прививаются нам в процессе жизни. Каждый человек имеет представление о том, какие поступки правильные, а какие — нет.
Когда человек понимает, что существующие в обществе правила поведения необходимо строго выполнять, речь идёт о долге. В обществознании выделяется два вида долга: общественный и моральный.
Волонтёрами называют людей, которые занимаются полезной для окружающих работой на безвозмездной основе. В сферу их деятельности входит помощь людям, оказавшимся в трудной жизненной ситуации, бездомным животным, облагораживание окружающей среды (посадка цветов, уборка мусора), организация благотворительных концертов, пропаганда здорового образа жизни.
Совесть
Существует два вида контроля поведения человека: внешний и внутренний. Кратко охарактеризуем их.
Совесть — это способность человека анализировать своё поведение, определять собственные недостатки, работать над их устранением. Многие поступки человек оценивает именно с позиции этого строгого критика. Иначе говоря, совесть — это осознание ответственности перед собой и окружающими, превращение общественного долга в личную задачу.
Совесть помогает человеку не совершать поступки, которые он считает плохими. Тот, кто постоянно прислушивается к внутреннему голосу, проживает нравственную жизнь. Объяснить, почему совесть заставляет нас совершать те или иные действия, иногда невозможно. Чтобы пребывать в состоянии гармонии с собой, не стоит игнорировать моральный самоконтроль.
Голос совести слышал каждый человек. Практически любое наше действие подвергается строгой внутренней критике. Согласно статистике, многие преступники сознаются в совершённых правонарушениях, так как испытывают муки совести. Глубоко верующие люди время от времени ходят на исповедь, чтобы получить отпущение грехов.
Что мы узнали?
Под долгом, понятие которого изучается в 8 классе, понимается осознание человеком собственной ответственности. Долг может быть общественным и моральным. Совесть — это проявление внутреннего контроля человека, способность критически оценивать своё поведение.
Урок обществознания по теме «Долг и совесть» (8 класс)
Описание презентации по отдельным слайдам:
Словарный диктант Качество, противоположное злу Качество, необходимое для выполнения любого поручения Величайшее чувство доступное человеку Отвага, решительность, самопожертвование в критической обстановке
Добро Ответственность Любовь Героизм
Словарь: Долг – внутренне принимаемое добровольное обязательство, которое связывает человека с людьми, с обществом
Словарь: Общественный долг – это все объективные обязанности, которые человеку в жизни необходимо выполнять.
Задание: Назовите ваши обязанности: В учебе; На отдыхе; В семье; По отношению к друзьям.
Словарь: Моральный долг – когда человек превращает требования морали в личную задачу, сам предъявляет к себе требования и следует им в жизни
Задание: О каком долге здесь идет речь? Согласны ли вы с тем, что дети в долгу перед своими родителями? Каким образом они будут отдавать этот долг?
Контроль исполнения долга:
Словарь: Совесть – это глубокое осознание своего долга и ответственности, внутренний моральный самоконтроль и самооценка человека.
Домашнее задание Прочитать параграф 6 Выполнить письменно в тетради задания 1-3+4 или 5
Установи соответствие понятий и их соответствий Понятие Определения Долг Совесть Честь А) способность личности к моральному самоконтролю Б) осознание человеком своего значения и призвание этого значения обществом В) совокупность объективно необходимых обязанностей человека
Выбранный для просмотра документ конспект урока Долг и совесть.docx
Тема: Долг и совесть
Цель урока: сформировать представление учащихся о том, что долг и совесть являются неотъемлемыми свойствами человеческого поведения и всей его жизнедеятельности.
Организационный момент – 0,5 минут
Актуализация знаний по пройденному материалу:
Устные ответы учащихся на вопросы – 3 мин.:
— Почему мораль называют общечеловеческой ценностью?
— В чем заключается «золотое правило морали»?
— Почему нелегко следовать нормам морали?
Изучение нового материала:
Словарный диктант. Свои ответы запишите в столбик в тетрадях ( слайд 1,2 )
Качество, противоположное злу (доброта)
Качество, необходимое для выполнения любого поручения (ответственность)
Величайшее чувство доступное человеку (любовь)
Отвага, решительность, самопожертвование в критической обстановке (героизм)
Вступление учителя: Что же такое долг? ( слайд 4 )
Задание ученикам: стр. 45 учебник – найти объяснения происхождения понятия «долг» ( слайд 5,6 ): ответ: искра божья (дан от Бога), общественный инстинкт, формируется по мере развития общества.
Наука предлагает выделять в долге две стороны: долг моральный и общественный.
Задание: назовите ваши обязанности: в учебе, на отдыхе, в семье, по отношению к друзьям.
Один плотник, сколько бы ни зарабатывал, довольствовался малым и делал мало расходов. Сосед однажды спросил его:
— Ты зарабатываешь очень много, но куда же ты деваешь своё богатство? У тебя ничего особенного не видно.
— Если я даю деньги родителям, то считаю, что я расплачиваюсь с долгами, а те деньги, что я расходую на обучение и содержание своих детей, считаю, что отдаю в долг под проценты. Когда дети вырастут, а мы с женой состаримся, то разве не возвратят они нам долга? – сказал в ответ мастер.
1.О каком долге идет речь в притче?
2.Согласны ли вы с тем, что дети в долгу перед своими родителями?
3.Каким образом они будут отдавать этот долг?
Постановка проблемы учителем: просмотр мультфильма «Подвиг русских пилотов», ответ на вопрос: «Кто контролирует исполнение долга?»
Слайд 10. Виды контроля (записать в тетрадь)
Записать определение совести.
Синий учебник – читать параграф №6, задание 1-4 – письменно
Просмотр ролика «Есть ли у совести возраст» или Вопросы (если осталось время):
Какие компоненты морали вы знаете?
Вы ухе знаете, что долг – это обязанность, помноженная на ответственность. А что такое формализм, формальное понимание долга?
Мы часто говорим, что люди держат ответ перед своей совестью, но в мире есть люди, про которых говорят: «Бессовестный!» Что же это за человек? Можно ли вообще назвать его человеком? Личностью? Какие последствия имеет его поведение для окружающих и для него самого?
Долг и совесть (8 класс обществознание) кратко для урока
Каждый из нас ежедневно взаимодействует с окружающими. Для того, чтобы отношения с другими людьми не приносили вред, были направлены в позитивное русло, общество выработало правила поведения. В их основе лежит выполнение объективных обязанностей. Говоря просто, мы должны выполнять действия, которые не зависят от нашего желания. Узнаем, что такое долг и совесть, как они влияют на жизнь человека.
Во время взаимодействия с другими людьми мы руководствуемся моральными нормами, то есть правилами поведения, выработанными в обществе. Они прививаются нам в процессе жизни. Каждый человек имеет представление о том, какие поступки правильные, а какие — нет.
Когда человек понимает, что существующие в обществе правила поведения необходимо строго выполнять, речь идёт о долге. В обществознании выделяется два вида долга: общественный и моральный.
Рис. 1. Схема «Общественный и моральный долг». 
Рис. 2. Волонтёры помогают бездомным.
Совесть
Существует два вида контроля поведения человека: внешний и внутренний. Кратко охарактеризуем их.
Совесть — это способность человека анализировать своё поведение, определять собственные недостатки, работать над их устранением. Многие поступки человек оценивает именно с позиции этого строгого критика. Иначе говоря, совесть — это осознание ответственности перед собой и окружающими, превращение общественного долга в личную задачу.
Рис. 3. Угрызения совести.
Голос совести слышал каждый человек. Практически любое наше действие подвергается строгой внутренней критике. Согласно статистике, многие преступники сознаются в совершённых правонарушениях, так как испытывают муки совести. Глубоко верующие люди время от времени ходят на исповедь, чтобы получить отпущение грехов.
Что мы узнали?
Под долгом, понятие которого изучается в 8 классе, понимается осознание человеком собственной ответственности. Долг может быть общественным и моральным. Совесть — это проявление внутреннего контроля человека, способность критически оценивать своё поведение.