В каком ряду во всех словах звуков больше чем букв
Тест 8 класс завтро здавать проверьте праильно или нет
8 класс. Русский язык для нас
Тест 8 класс завтро здавать проверьте праильно или нет ⇐ 8 класс
Сообщение boxmaks » 18 май 2011, 15:28
ИТОГОВАЯ КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА ПО РУССКОМУ ЯЗЫКУ
8 класс
( 2 вариант)
А1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
1. январь, косить, яблоко
2. вьюга, мятежник, косы
3. яства, опасная, июльская
4. веять, развитие, серый
А2. Какое из существительных не является несклоняемым?
1. домино
2. повидло
3. пальто
4. кино
А3. В каком ряду во всех словах одинаковая приставка?
1. соприкасаться, приехать, приятный
2. наезжать, намного, надкусить
3. нарцисс, направо, настоять
4. загородный, заиграться, застывать
А4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. б…рлога, ст…рать, прим….рять (костюм)
2. в…трушка, п…стух, прик…сновение
3. т…лковать, зар…сли, предл…жение
4. уб…гать, ув…зать, прис…гать
А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. пр…бежать, пр…лететь, пр…пятствие
2. пр…бой, пр…мер, пр…скучный
3. пр…морский, пр…старелый, пр…вокзальный
4. пр…красный, пр…кратить, пр…ступник
А7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1. Стояла какая-то серенькая, (не)взрачная погода.
2. Все эти покупки обошлись (не)дешево.
3. С утра дедушке (не)здоровилось.
4. Надо было наконец приступить к этому далеко (не)лёгкому делу.
А9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
1. в бродяч…й трупп…, с бичующ…й ронии…й
2. на состоявш…мся представлении…, в выцветш…й футболк…
3. в неуклюж…м поведении…, с домашн…м воспитании…м
4. о малейш…й возможност…, о пропавш…м плать…
А11. В каком из предложений допущена пунктуационная ошибка?
1. Назначение каждого человека – развивать в себе всё человеческое, общее и наслаждаться им.
2. Критика – наука открывать красоты и недостатки в произведениях искусств и литературы.
3. Голова без ума – что фонарь без света.
4. Площадь Земли – 150 миллионов квадратных километров.
А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В голосе его была (1) и неподдельная глубокая страсть (2) и молодость (3) и сила (4) и сладость (5) и какая-то увлекательно-бесконечная (6) грустная скорбь.
1. 2,3,4,5
2. 1,2,3,4,5,6
3. 2,4,5,6
4. 2,3,4,5,6
А13. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
1. Усталая и сонная она не ответила.
2. Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом.
3. Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор.
4. Вот грянул гром, и тучи охваченные синим огнем дрогнули.
А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
За фабрикой (1) почти окружая её гнилым кольцом (2) тянулось обширное болото (3) поросшее ельником и березой.
А15. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
1. Сияют, переливаются его купола красным, голубым, оранжевым, синим, зеленым.
2. Мальчик не мог согласиться с другом.
3. Она была не тороплива, не холодна, не говорлива.
4. Я готов с вами согласиться.
А16. Какое из предложений является односоставным?
1. Всё это было чрезвычайно ново в той губернии.
2. Сырая земля упруга под ногами.
3. Впрочем, нам и в голову не приходило подозревать в Сильвио что-нибудь похожее на робость.
4. Недостаток смелости менее всего извиняется молодыми людьми.
ТЕКСТ
Прочитайте текст и выполните задания А1 – А5; В1 – В7
ЛЕБЕДИНАЯ ВЕРНОСТЬ
(1)Белоснежный лебедь упал в камыши, ещё не понимая, что с ним произошло, пытался вздететь в синее небо.
(2) Его правое крыло безжизненно повисло. (3) Браконьер лишил птицу самого дорого – полета. (4)Лебедь неподвижно лежал в камышах. (5) Его подруга, белая лебёдушка, волновалась. (6) Птица издавала тревожный, гортанный крик. (7)Стая уже снялась с полу-островка и полетела дальше, на север. (8) Отстать не хотелось, но ведь и друга не бросишь в беде. (9) И тогда она приблизилась, стала заботливо обирать его пёрышки. (10)Я приплыл в залив рано утром. (11)Лебёдушка взлетела и стала тревожно кружиться. (12)Решил обследовать камыши. (13)Тут и нашел подбитую птицу.
(14)Оставил лебедя в безопасном месте, привез лекарство и перевязал раненое крыло. (15)На другой день я снова появился на маленьком островке. (16)Обошёл его, убедился – хищников нет. (17) «Как же вас назвать? – подумал. – Лебедь отныне будет Лотос, а лебёдушка – Лилия».
(18) Весь месяц плавал к лебединому острову. (19)Лотос повеселел и гортанным криком приветствовал меня. (20) Однажды, придя к шалашу, увидел: в устроенном гнезде лежало яйцо. (21)Лебедь подплыл к моей лодке и взял из рук пищу. (22)Я знал, что Лотосу никогда не придется летать – крыло было перебито.
(23)Пришла осень. (24)Вместе с Лотосом и Лилией плавали еще два молодых лебедя. (25)А в это время начался отлёт птиц. (26) В небе всю ночь слышались прощальные голоса. (27) Лилия тревожно прислушивалась к ним.
(28)На моих глазах дети Лотоса и Лилии взлетели, присоединились к стае и полетели в далёкие края. (29) Лебёдушка волновалась, но вскоре приплыла к Лотосу и стала прихорашивать его перья. (30)Весь вид её говорил: «Пускай улетают наши дети зимовать в тёплые края. А нам и здесь неплохо».
(31)А вскоре до меня донеслась лебединая песня. (32)Её пел красавец Лотос. (33)Нет, это была не прощальная песня – гимн жизни!
(К. Хромов)
А18. Определите тип речи и стиль текста.
1. описание, разговорный стиль
2. рассуждение, публицистический стиль
3. повествование, художественный стиль
4. описание, научный стиль
А19. В каком предложении наиболее ясно выражена основная мысль текста?
1. 1
2. 8
3. 20
4. 31
А20. Что означает фразеологизм ЛЕБЕДИНАЯ ПЕСНЯ?
1. красивые звуки
2. объяснение в любви
3. неблагозвучие
4. самый главный, зачастую последний поступок человека
А21. Укажите способ образования слова БЕЛОСНЕЖНЫЙ.
1. суффиксальный
2. приставочный
3. приставочно-суффиксальный
4. сложение
А22. Какая характеристика соответствует сказуемым в предложении 11?
1. простое глагольное и простое глагольное
2. простое глагольное и составное глагольное
3. составное глагольное и составное именное
4. простое глагольное и составное именное
Ответы к заданиям В1 – В4 запишите словами
В1. Из предложений 3-4 выпишите словосочетание со связью ПРИМЫКАНИЕ.
В2. Из предложений 29-32 выпишите необособленное приложение.
В3. Из предложения 27 выпишите обстоятельство образа действия.
В4. Из предложения 12 выпишите сказуемое.
Ответы к заданиям В5 – В7 запишите цифрами
В5. Среди предложений 4-6 найдите предложение с обособленным приложением. Укажите его номер.
В6. Укажите количество сказуемых в предложении 29.
В7. Укажите номера предложений, в которых есть обособленные обстоятельства, выраженные деепричастием с зависимыми словами.
Добавлено спустя 1 минуту 28 секунд:
А1-3
А2-2
А3-4
А4-3
А5-4
А6-4
А7-2
А8-1
А9-1
А10-3
А11-4
А12-1
А13-3
А14-4
А15-3
А16-3
А17-2
вот а после текста я вообще нечего непонимаю щас может позже че нить отправлю но я незнаю
тест помогите
А1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
1. январь, косить, яблоко
2. вьюга, мятежник, косы
3. яства, опасная, июльская
4. веять, развитие, серый
А2. Какое из существительных не является несклоняемым?
1. домино
2. повидло
3. пальто
4. кино
А3. В каком ряду во всех словах одинаковая приставка?
1. соприкасаться, приехать, приятный
2. наезжать, намного, надкусить
3. нарцисс, направо, настоять
4. загородный, заиграться, застывать
А4. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. б…рлога, ст…рать, прим….рять (костюм)
2. в…трушка, п…стух, прик…сновение
3. т…лковать, зар…сли, предл…жение
4. уб…гать, ув…зать, прис…гать
А6. В каком ряду во всех словах пропущена одна и та же буква?
1. пр…бежать, пр…лететь, пр…пятствие
2. пр…бой, пр…мер, пр…скучный
3. пр…морский, пр…старелый, пр…вокзальный
4. пр…красный, пр…кратить, пр…ступник
А7. В каком предложении НЕ со словом пишется раздельно?
1. Стояла какая-то серенькая, (не)взрачная погода.
2. Все эти покупки обошлись (не)дешево.
3. С утра дедушке (не)здоровилось.
4. Надо было наконец приступить к этому далеко (не)лёгкому делу.
А9. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется буква Е?
1. в бродяч…й трупп…, с бичующ…й ронии…й
2. на состоявш…мся представлении…, в выцветш…й футболк…
3. в неуклюж…м поведении…, с домашн…м воспитании…м
4. о малейш…й возможност…, о пропавш…м плать…
А11. В каком из предложений допущена пунктуационная ошибка?
1. Назначение каждого человека – развивать в себе всё человеческое, общее и наслаждаться им.
2. Критика – наука открывать красоты и недостатки в произведениях искусств и литературы.
3. Голова без ума – что фонарь без света.
4. Площадь Земли – 150 миллионов квадратных километров.
А12. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
В голосе его была (1) и неподдельная глубокая страсть (2) и молодость (3) и сила (4) и сладость (5) и какая-то увлекательно-бесконечная (6) грустная скорбь.
1. 2,3,4,5
2. 1,2,3,4,5,6
3. 2,4,5,6
4. 2,3,4,5,6
А13. В каком из предложений выделенная конструкция не обособляется?
1. Усталая и сонная она не ответила.
2. Молодой парень скоро появился с большой белой кружкой наполненной хорошим квасом.
3. Лопахин вошел в непролазно заросший бурьяном двор.
4. Вот грянул гром, и тучи охваченные синим огнем дрогнули.
А14. В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые?
За фабрикой (1) почти окружая её гнилым кольцом (2) тянулось обширное болото (3) поросшее ельником и березой.
А15. Укажите номер предложения с составным именным сказуемым.
1. Сияют, переливаются его купола красным, голубым, оранжевым, синим, зеленым.
2. Мальчик не мог согласиться с другом.
3. Она была не тороплива, не холодна, не говорлива.
4. Я готов с вами согласиться.
А16. Какое из предложений является односоставным?
1. Всё это было чрезвычайно ново в той губернии.
2. Сырая земля упруга под ногами.
3. Впрочем, нам и в голову не приходило подозревать в Сильвио что-нибудь похожее на робость.
4. Недостаток смелости менее всего извиняется молодыми людьми.
1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв.
А)елка, праздную, воробей, взял ; Б)опускается, пришёл, сбить, июнь ; В)сгибает, появляюсь, трудолюбие, демонстрация ; Г)объявление, съехавший, солнце.
2. В каком ряду написание слов не совпадает сих произношением?
3. В каком ряду все согласные звуки звонкие?
А)смотреть, сбил, сшил ; Б)искра, громко, бежать ; В)наглая, молотьба, грозил ; Г)бежать, мечтал, жил.
4. В каком ряду во всех словах буквы е, ё, я, ю обозначают два звука?
А)енот, пройдя, яблоко ; Б)на станцию, сеять, иней ; В)белый, объявление, съехать ; Г)закипая, ель, сгибая.
5. В каком ряду все согласные звуки твердые?
А)птицы, необычный, панцирь ; Б)хвост, выпуск, гостиница ; В)медицина, бежал, цинга ; Г)мотоцикл, шил, цирк.
6. Укажите слово, в котором написание соответствует произношению : А)удивиться ; Б)раскаты ; В)преграда ; Г)сюрприз.
7. В каком слове ударение указано верно?
А)оторва’ла ; Б)дремота’ ; В)отку ‘поривать ; Г)ра ‘вно.
8. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?
А)колос (хлебный), доцент, баловать ; Б)мельком, торты, августовский ; В)арбуз, столяр, щавель ; Г)свекла, фарфор, арест.
9. В каком ряду все слова имеют непроизносимые согласные?
В каком ряду во всех словах буквенное сочетание чн произносится как [шн]?
А)яичница, сочный, скучный ; Б)коричневый, прочный, отличный ; В)нарочно, конечно, скучно ; Г) булочная, точно, скворечник.
1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв.
В)сгибает, появляюсь, трудолюбие, демонстрация ;
В каком ряду написание слов не совпадает сих произношением?
Б)молотьба, разведчик, низкий ;
В каком ряду все согласные звуки звонкие?
В)наглая, молотьба, грозил ;
В каком ряду во всех словах буквы е, ё, я, ю обозначают два звука?
Г)закипая, ель, сгибая.
5. В каком ряду все согласные звуки твердые?
Г)мотоцикл, шил, цирк.
6. Укажите слово, в котором написание соответствует произношению :
В каком слове ударение указано верно
8. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?
Б)мельком, торты, августовский ;
В каком ряду все слова имеют непроизносимые согласные?
В каком ряду во всех словах буквенное сочетание чн произносится как [шн]?
В)нарочно, конечно, скучно ;
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв.
1)ёлка, празднуют, воробей, взял 2)опускается, пришёл, сбить, июнь 3)сгибает, появляюсь, демонстрация, явление 4)объявление, съехавший, бьющаяся, кино.
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв 1) ёлка, празднуют, воробей, взял 2) опускается, пришёл, сбить, июнь 3) сгибает, появляюсь, демонстрация, явление 4) объявление, съехавший,?
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв 1) ёлка, празднуют, воробей, взял 2) опускается, пришёл, сбить, июнь 3) сгибает, появляюсь, демонстрация, явление 4) объявление, съехавший, бьющаяся, кино.
15. укажите ряд во всех словах которого на месте непроизносимого согласного пишется буква?
15. укажите ряд во всех словах которого на месте непроизносимого согласного пишется буква.
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв.
1)ёлка, празднуют, воробей, взял 2)опускается, пришёл, сбить, июнь 3)сгибает, появляюсь, демонстрация, явление 4)объявление, съехавший, бьющаяся, кино.
3) сгибает, появляюсь, демонстрация.
Укажите в каких словах буква е, ё, ю?
Укажите в каких словах буква е, ё, ю.
Вёл, ёлка, ёмкость, вьётся.
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв 1) ёлка, празднуют, воробей, взял 2) опускается, пришёл, сбить, июнь 3) сгибает, появляюсь, демонстрация, явление 4) объявление, съехавший,?
Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв 1) ёлка, празднуют, воробей, взял 2) опускается, пришёл, сбить, июнь 3) сгибает, появляюсь, демонстрация, явление 4) объявление, съехавший, бьющаяся, кино.
1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
1. В каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв.
А)елка, праздную, воробей, взял ; Б)опускается, пришёл, сбить, июнь ; В)сгибает, появляюсь, трудолюбие, демонстрация ; Г)объявление, съехавший, солнце.
2. В каком ряду написание слов не совпадает сих произношением?
3. В каком ряду все согласные звуки звонкие?
А)смотреть, сбил, сшил ; Б)искра, громко, бежать ; В)наглая, молотьба, грозил ; Г)бежать, мечтал, жил.
4. В каком ряду во всех словах буквы е, ё, я, ю обозначают два звука?
А)енот, пройдя, яблоко ; Б)на станцию, сеять, иней ; В)белый, объявление, съехать ; Г)закипая, ель, сгибая.
5. В каком ряду все согласные звуки твердые?
А)птицы, необычный, панцирь ; Б)хвост, выпуск, гостиница ; В)медицина, бежал, цинга ; Г)мотоцикл, шил, цирк.
6. Укажите слово, в котором написание соответствует произношению : А)удивиться ; Б)раскаты ; В)преграда ; Г)сюрприз.
7. В каком слове ударение указано верно?
А)оторва’ла ; Б)дремота’ ; В)отку ‘поривать ; Г)ра ‘вно.
8. В каком ряду во всех словах ударение падает на первый слог?
А)колос (хлебный), доцент, баловать ; Б)мельком, торты, августовский ; В)арбуз, столяр, щавель ; Г)свекла, фарфор, арест.
9. В каком ряду все слова имеют непроизносимые согласные?
В каком ряду во всех словах буквенное сочетание чн произносится как [шн]?
А)яичница, сочный, скучный ; Б)коричневый, прочный, отличный ; В)нарочно, конечно, скучно ; Г) булочная, точно, скворечник.
Укажи слово, в котором звуков меньше чем букв?
Укажи слово, в котором звуков меньше чем букв.
Сколько звуков означает буква ю в слове бьющийся СРОЧНО?
Сколько звуков означает буква ю в слове бьющийся СРОЧНО!
В каких словах звуков больше, чем букв : клён, бла, ёлка, поэт?
В каких словах звуков больше, чем букв : клён, бла, ёлка, поэт?
В словах : ерши, ёлка, юбки, ежевика, объявление?
В словах : ерши, ёлка, юбки, ежевика, объявление.
Найти буквы которые обозначают два звука и какие звуки?
Укажите слово, в котором букв больше чем звуков Скамья, Солнце, Ёлка, Текст?
Укажите слово, в котором букв больше чем звуков Скамья, Солнце, Ёлка, Текст.
Укажите слово в котлром больше букв чем звуковЛисьтя?
Укажите слово в котлром больше букв чем звуков
Выпишите слова в которых количество бук и звуков совпадает укажите количество букв и звуков : Жужжит, беленький, беленькая, электрик, воробьи, съехал, умывается, почувствовать, объявился?
Выпишите слова в которых количество бук и звуков совпадает укажите количество букв и звуков : Жужжит, беленький, беленькая, электрик, воробьи, съехал, умывается, почувствовать, объявился.
— Ой, извините ради бога! Прошу вас, извините моё невежество. Даже если вы позвонили по неправильному номеру, всё равно оставьте сообщение после звукового сигнала : «Извините, я набрал неправильно номер». Извините, я так волнуюсь. Всё никак не мо..
1)лес взвыл, 2)люди поднимались 3)запах наполнял 4)ребята ловаят 5)наступило время.
Это то место где он работает трудится делает какую либо продукцию (смотря какое ремесло).
Выражаться, общаться. Это главное средство куммцникации, общения. Обмен мыслями между собой.
Язык нужен для того чтобы говорить.
Я занимаюсь хоккеем 5 лет и когда прохожу мимо магазина где продают форму, клюшки, шайбы для хоккея не могу не зайти туда. Когда я туда захожу чувствую себя в другом мире, в мире только для меня. Вся моя комната в плакатах известных хоккеистов. Не..
Задания промежуточной аттестации (входной контроль) по русскому языку для учащихся 10 класса
МБОУ «Плехановская средняя общеобразовательная школа»
Задания промежуточной аттестации
(входной контроль) в 2015-2016учебном году
по русскому языку для учащихся 10 класса
Разработала учитель русского языка
Крюкова Наталия Валерьевна
Входной контроль по дисциплине «Русский язык» составлен на основе рабочей программы по дисциплине. Входной контроль осуществляется с целью выяснения уровня подготовленности учащихся к восприятию учебного материала по дисциплине «Русский язык».
Для предварительной оценки знаний и умений используется два варианта тестов, состоящих из 21 вопроса для каждого варианта. На выполнение теста отводится 45 минут. Учащиеся не могут использовать дополнительную литературу и другие источники информации. Результаты тестирования должны быть проверены, и ответы прокомментированы, проведен анализ типичных ошибок.
Комплект КОС по входному контролю содержит:
— 2 варианта тестовых заданий,
Срезовая контрольная работа
по дисциплине « Русский язык»
Инструкция: тест состоит из 20 вопросов. На его выполнение отводится 45 минут. Справочной литературой пользоваться нельзя. Рекомендуется отвечать на вопросы по порядку. Если не удается на какой-то вопрос ответить сразу, переходите к следующему. Если останется время, вернетесь к пропущенным вопросам.
К каждому вопросу предлагается _4__ варианта ответов, из которых только один верный.
1. Укажите, в каком ряду во всех словах звуков больше, чем букв?
А) ёлка, празднуют, воробей, взял.
Б) опускается, пришёл, сбить, июнь
B) сгибает, появляюсь, демонстрация, явление.
Г) объявление, съехавший, бьющаяся, кино
2. В каком ряду во всех словах все согласные звуки звонкие?
A ) смотрить, сбил, шил
Б) искра, громко, бежать
В) наглая, молотьба, грозил
Г) бежать, мечтал, жил
3. В каком ряду во всех словах ударение падает на второй слог?
A ) километр, начал, агентство
Б каталог, свёкла, фарфор
В) красивее, красива, цыган
Г) намерение, процент, ярмарка
4. В каком ряду каждое слово состоит из приставки, корня, одного суффикса и окончания?
A) расстегнуть, расступиться, восстать, рассвет
Б) поддержать, подделка, поддакивать, предрассветный
B) исследовать, оттолкнуть, оттащить, расстелить
Г) ссыпать, сдавать, давать, давал
5. В какой словообразовательной цепочке нарушена последовательность образования слов?
А) мыть, промыть, промывать, промывка
Б) мороз, морозить, разморозить, размораживать
В) след, последовать, последовательный, следовать
Г) диво, дивить, удивить, удивительный
7. Значение какого слова определено неверно?
A)сувенир- подарок, изделие на память о городе, стране
Б) торец- боковая сторона дома
B) уникальный- единственный в своём роде
Г) заурядный- приметный, обращающий на себя внимание
8. Каком ряду пары слов не являются антонимами?
А) рутина- новаторство
Б) отрицание- утверждение
Г) абстрактный- секретный
9. Укажите группу слов, в которой правильно приведены синонимы к слову «смелость»
А) отвага, храбрый, мужество, бесстрашие, гордость
Б) отважный, храбрый, мужественный, бесстрашный
B) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие
Г) отвага, храбрость, мужество, бесстрашие, гордость
10. В каком ряду все слова являются именами существительными?
А) парикмахерская, вселенная, столовый, вестибюль
Б) красный, тройка, больной, тюль
В) ночь, тройка, былина, бег
Г) старина, три, ванная, быль
11. В каком ряду все слова- причастия?
А) дремлющий лес, лелеял мечту, хвалящийся друг Б) беду прочуяв, пилящий, раскаялся, расклеив В) пёс пролаял, промаявшись, стелющийся, расклеенный
Г) плохо видящий, уже скошенный, давно выросший, гонимый всеми
12. В каком ряду перечислены сочинительные союзы?
А) как, ли, или, едва, как будто
Б) зато, когда, хотя, несмотря на
В) зато, либо, однако же, но
Г) однако, не то…не то, тоже, если
13. В каком ряду во всех словах строчки пишется «а»?
А) безотл…гательный, заг..рать, пор…жать, к…рнавал
Б) прик…саться, преод…леть, раздр…жение, распозн…вать
В) преподпол…гать, сост…влять, к…ммюнике, од…рённый
Г) декл…мация, отр…стить, нав…ждение, обн…житься
14. В каком ряду во всех словах на месте пропуска пишется «ь»
A) подпояш…ся, могуч…, полчищ…, суш….
Б) еш…., наотмаш…. тиш…., сплош….
B) маж….тесь, свеж…., из-за туч…. сеч…..
Г) трескуч….,плющ….,леч…, береч….
А) оглуш….нный, ч…рточка, девч….нка, ш…рстка
Б) морж….вый, пересеч….нный, беч….вка, уж….м
В) выч…ркивать, напряж….нный, ещ…., ситц…вый Г) сургуч…м, лиш….нный, ж…лудь, галч….нок
16. В каком ряду даны все словосочетания со связью СОГЛАСОВАНИЕ?
А) кто-то из нас, письмо написано, в течение года, в течении реки
Б) путём замены, рассказ артиста, мой друг, желание рисовать
В) белый от снега, посеять рожь, очень хорошо, сидеть молча Г) ласковый взгляд, мой друг, над опустевшим домом, из-за дальнего леса
17. Укажите предложение, в котором неверно выделена грамматическая основа?
А) Погода на улице была не из приятных.
Б) Большинство людей молчало.
В) На рассвете был туман
Г) Начинает шуметь редкий тёплый дождь
19. На месте каких цифр должны быть запятые?
Трудно найти другой пример в истории(1) где бы цель (2)которую поставило себе историческое лицо (3) была бы так совершенно достигнута(4) как та цель (5) к достижению которой была направлена вся деятельность Кутузова
20. На месте каких цифр должны быть запятые?
В вестибюле училища (1) располагавшегося в старинном особняке (2) выставлялись (3) изготовленные студентами (4) модели самолётов.
21. На месте каких цифр должны быть запятые?
Комната(1) в которую мы вошли (2) была разделена барьером (3) и я не видел (4) с кем говорила (5) и кому униженно кланялась моя мать.