В степанова что нам лето подарило
Конспект НОД «Что нам лето подарило» для детей старшей группы
Екатерина Новикова
Конспект НОД «Что нам лето подарило» для детей старшей группы
Интеграция образовательных областей: «Речевое развитие», «Познавательное развитие», «Физическое развитие», «Художественно-эстетическое развитие».
Цели: закрепить знания о лете.
Обучающие: уметь называть признаки лета.
Развивающие: развивать диалогическую речь, память, мышление; обогащать словарный запас.
Воспитательные: воспитывать умение работать в коллективе, желание помогать друг другу.
Тип образовательной деятельности: интегрированное занятие.
Виды деятельности: игровая, двигательная, познавательная, коммуникативная.
Форма работы с детьми: совместная деятельность, индивидуальная.
Предварительная работа: беседа о лете, чтение стихов.
Материалы и оборудование: сюжетные картинки о временах года, рассказ В. Чаплиной «Хромка».
Раздаточный материал: зеленый картон, цветная бумага, ножницы, клей, кисть для клея на каждого ребенка.
I. Вводная часть (длительность 3 минуты)
II. Основная часть (длительность 20 минут).
1. Рассматривание сюжетных картинок о временах года.
2. Чтение отрывка из рассказа В. Чаплиной «Хромка».
3. Дидактическая игра «Закончи предложение».
5. Конструирование гриба из бумаги.
III. Заключительная часть (длительность 2 минуты).
Подведение итога занятия.
Ход образовательной деятельности:
Воспитатель читает стихотворение В. Степанова «Что нам лето подарило». Дети слушают стихотворение и рассказывают о дарах лета, опираясь на содержание стихотворения.
1. Рассматривание сюжетных картинок о временах года.
Воспитатель поочередно демонстрирует картинки и просит назвать времена года, которые изображены на каждой картинке. Дети рассматривают картинки, определяют и называют изображенные на них времена года.
2. Чтение отрывка из рассказа В. Чаплиной «Хромка».
Воспитатель зачитывает отрывок из рассказа В. Чаплиной «Хромка», дети слушают. Затем воспитатель далее ведет беседу по вопросам по содержанию рассказа.
— Какое время года наступило? Какая ягода начала поспевать? и т. д.
Дети отвечают на вопросы.
3. Дидактическая игра «Закончи предложение».
Воспитатель начинает предложение, а дети его заканчивают.
Гусеница ползает, а кузнечик … (прыгает).
Божья коровка маленькая, а улитка … (большая).
Муравей полезный, а таракан … (вредный) и т. д.
5. Конструирование гриба из бумаги.
Воспитатель показывает образец готовой поделки, знакомит с этапами ее изготовления и демонстрирует приемы ее создания. Дети рассматривают образец, слушают инструкцию воспитателя, наблюдают за его действиями. Изготавливают поделку.
III. Заключительная часть
Воспитатель просит выделить самые красивые и аккуратные работы и объяснить свой выбор.
2. Подведение итога занятия.
Детско-родительский проект «Как я провёл лето». Фотоотчет «Что мне подарило лето!» Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию еще один фото отчёт о реализации детско-родительского проекта «Как я провел лето» Данный проект.
Конкурс «Лето шляпку подарило». В нашем детском саду к Дню защиты детей в ходе развлечения «День рождения цветочного города» состоялся конкурс шляп. Конкурс проходил.
Конспект интегрированного тематического занятия «Что ты мне подаришь, лето?» для старшей группы Конспект интегрированного тематического занятия для старшей группы «Что ты мне подаришь, лето? Цель: Через синтез искусств (музыка, живопись,.
Конспект лексико-грамматического занятия «Здравствуй, лето красное» в старшей группе детей с ОВЗ Задачи: 1. Закрепить представление детей о сезонных изменениях, происходящих в летний период. 2. Расширять представления детей о лесе,.
Конспект прогулки-наблюдения «Лето — это сказка наяву» в старшей группе детей с ЗПР Муниципальное бюджетное дошкольное образовательное учреждение детский сад комбинированного вида №3 г. Данков Конспект прогулки-наблюдения.
Конспект проведения летней прогулки в старшей группе «Что нам лето подарило?» Конспект: Проведения летней прогулки в старшей группе. Тема: «Что нам лето подарило?»Место проведения: Территория детского сада. Время проведения:.
Конспект развлечения «Лето, жаркое пришло» для детей средней группы Конспект развлечения для детей средней группы «Лето, жаркое пришло!» Цель: Создать детям атмосферу веселья, прививать дружность, сплочённость.
Развлечение для детей старшей группы «Здравствуй, Лето!» Дорогие коллеги! Сегодня просматривала своё портфолио и наткнулась на сценарий развлечения «Здравствуй, Лето!» Этот сценарий я нашла где-то.
Сценарий праздника для детей второй младшей группы детского сада «Лето, лето к нам пришло» Цель: доставить радость детям и гостям праздника. Задачи: Образовательные: расширять знания детей об окружающем мире. Развивающие: развивать.
Задание логопеда на лето для детей старшей группы Задания логопеда на каникулы для детей старшей группы. (Для детей 5-6 лет) Заниматься нужно только в игре, игры и упражнения выполняются.
Рецензии на книгу « Что нам лето подарило? » Владимир Степанов
Ребёнку очень понравилась книга.
Если честно, меня смутили иллюстрации к этой книге. Животные изображены как бы с «лицами» и не всегда пропорционально. Особенно удивил живой горошек) Но это на мой вкус. Дочь всё устроило. Больше в иллюстрациях мне понравилось количество деталей. Можно изучать овощи, ягоды, цветы. Так что в этом плане довольно познавательная книга. Ну и стихи Степанова, как всегда, очень легко запоминаются, легкие и ритмичные.
Удивительная книжка с замечательными иллюстрациями. Формат А4, вырубка в виде корзины. Содержание соответствует названию: стихи про то, что нам лето подарило (Что нам лето подарило?, Ромашка, Яблоко, Орехи, Стручок, Малина, Земляника, На лугу).
Отдельно нужно сказать про иллюстрации: все животные изображены с добрыми улыбающимися лицами. Дочке вчера исполнилось 1,11-как раз книга в подарок пришла: она очень долго сидела и рассматривала каждую страницу. Для меня это показатель того, что сделала правильный выбор. Уверенна, что книга будет одной из любимых.
Прилагаю фото животных: кошка, собака, заяц, ёжик, белка, медведь, хомяк, лиса и птиц: синички и дрозда.
Рекомендую.
Издается более. Книжка с вырубкой. Что нам лето подарило? Степанов, Владимир Александрович
Описание
Тэги — это описание книги или товара в одном-двух словах. Используйте их, чтобы помочь другим пользователям выбрать книги и товары
Нельзя
― нецензурно выражаться
― спойлерить
― вставлять ссылки
― писать личную информацию
— добавлять теги больше 25 символов
| Серия | Книжка с вырубкой. Издается более. |
| Издательство | Стрекоза |
| Год | 2016 |
| Страниц | 8 |
| Переплёт | мягкий |
| ISBN | 978-5-906889-23-2 |
Отзывы 0
Отзывов пока нет
Если вы уже читали эту книгу,
пожалуйста, поделитесь вашим мнением.
Написать первый отзыв x Авторизуйтесь или зарегистрируйтесь на сайте, чтобы оставить отзыв и получить возможность заработать 15 бонусов в бонусной программе
Отзыв должен быть уникальным и содержательным: копировать отзывы целиком или частями с других сайтов нельзя.
Нецензурная брань запрещена.
Отзыв должен относиться к товару, на который он написан.
Пересказ аннотации, содержания, занимающие большую часть отзыва, не допускается.
Ссылки, почтовые адреса и личные данные публиковать в отзывах нельзя.
В степанова что нам лето подарило
Калинина Екатерина Владимировна
учитель-логопед МБДОУ ДС № 53 «Сказка» г. Озерска Челябинской области
Сценарий конкурса чтецов «Лето красное – пора прекрасная!» для детей старшего дошкольного возраста
(группы № 6 и № 2) МБДОУ ДС № 53 «Сказка»
Цель: формировать способности детей к выразительному чтению стихов наизусть, развитию поэтического слуха, умение понимать музыкальность поэтической речи; воспитывать эстетический вкус к поэтическому жанру художественной литературы, чувство ритма и рифмы.
Предварительная работа:
Беседы: «Лето в нашем городе», «Жаркое лето в гости к нам пришло», «Как я провёл лето», «Летние заботы».
Рассматривание иллюстраций, репродукции: «Утро в сосновом лесу И.И. Шишкина. «Берёзовая роща»
Чтение художественной литературы: Л.Воронкова «Солнечный денёк»,
М.Лисовская «Листья солнцем наливались», Я. Аким «Лето»,
М. Джалиль «Родник», В. Степанов «Что нам лето подарило?».
Дидактические игры: «Чьи детки», «С какого дерева плод», «С какого дерева лист», «Хитрые вопросы», «Бывает или нет?».
Продуктивная деятельность:
Конструирование из бумаги: «Весёлые лягушата», «Разноцветный зонтик»
Рисование: «Я и лето!», «Удивительные насекомые»
Подборка стихов о лете.
1.Под весёлую музыку дети проходят на участок и рассаживаются на скамейки.
— Поэзии чудесная страница
Для нас сегодня открывает дверь.
И чудо пусть любое сотворится!
Ты, главное, в него всем сердцем верь!
Любовь и красота природы,
И дверь в ее Страну открой!
Мы сегодня собрались, чтобы порадовать, друг друга умением рассказывать стихотворения и возможно среди вас найдутся те, кто делает это особенно хорошо, а в конце конкурса будут определены победители.
Как известно, ни один конкурс не обходится без жюри, которое будет оценивать вашу четкую речь, эмоциональность, выразительность и артистичность.
Поэтому разрешите мне представить наше жюри:
Воспитатель группы № 6 Наталья Сергеевна __________________________
Воспитатель группы № 2 Екатерина Вениаминовна _____________________
Папа Максима Королёва, Денис Сергеевич _______________________________
Папа Маши Семёновой, Андрей Алексеевич______________________________
Ведущая: Наш конкурс чтецов мы посвящаем самому любимому времени года
Ну-ка, кто из вас ответит:
Ведущая: Что такое лето?
Пляж, купанье, отдых,
А на грядке зреют овощи рядком.
Всё теплом согрето, радостно кругом!
Что же такое лето, расскажет нам первая конкурсантка Вика Гакиева, в стихотворении,которое так и называется «Что такое лето?»
«Лето»
Это в море сто дорог
А сейчас я приглашаю следующего участника конкурса, Максима Шмидта со стихотворением «Весёлое лето».
«Весёлое лето!»
Весёлое лето, всем дорого ты,
В лугах ароматных пестреют цветы.
А в рощице пташек звенят голоса,
Их песни гурьбою летят в небеса.
Блестящие мошки кружатся толпой –
И солнышко шлёт им
— Все взрослые и дети любят лето! За ласковое солнце, которое дарит нам своё тепло! Многие поэты сочинили чудесные стихи о лете, а художники посвятили свои картины этому времени года.
А сейчас, со стихотворением «Я рисую лето» выступит Максим Худяков.
Именно об этом пойдет речь в стихотворении «Солнечное лето», которое нам подарит Андрей Помигуев.
«Солнечное лето»
По лужайке босиком,
За красивым мотыльком
О том, «Что же лето подарило», расскажет нам в стихотворении Алексей Казаков.
«Что нам лето подарило»
Что нам лето подарило?
Что в корзинку положило?
Тёплый дождь и птичий гам,
Спелых ягод сладкий сок
И пшеничный колосок.
А ещё у нас в корзине
Кабачков тугие спинки,
Есть у нас цветов букетик,
Мёд, как солнце золотой…
Не забудем мы о лете
Даже снежною зимой.
Ведущая: У лето часто бывает разное настроение, то солнышко светит, то дождик льёт, то в небе слышны раскаты грома. Если вы отгадаете загадку, то узнаете, о чём пойдёт речь в следующем стихотворении:
Если плачу – не беда,
Вместо слёз течёт вода.
Я такой плакучий,
Лью из серой тучи. (Дождь)
— А сейчас перед нами выступит Елисей Насонов со стихотворением «Грибной дождик».
Ведущий: Летом, часто после дождя бывает радуга. Радуга удивительное летнее явление. Стихотворение о радуге, выучил и расскажет Берёзкин Семён, оно так и называется «Радуга».
«Радуга»
Краски сегодня очень устали:
Радугу в небе они рисовали.
Долго трудились над радугой краски,
Радуга вышла красивой, как в сказке.
Вся разноцветная – вот красота!
Ты полюбуйся, какие цвета!
— А теперь пришло время немного отдохнуть участникам нашего конкурса и поиграть в игру: «Это я, это я, это все мои друзья!»
Отвечайте громко, дружно: «Это я, это я, это все мои друзья», но есть условие одно: кое-где вы промолчите, а где нужно – там кричите!
— Кто из вас, скажите, дети, целый год мечтал о лете?
— Кто из вас сейчас узнаем, здесь от скуки засыпает?
— Летом кто всех удивляет – в постели лёжа отдыхает?
— Кто, хочу у вас узнать, любит петь и танцевать?
— Кто из вас не ходит хмурый, любит спорт и физкультуру?
— Кто из вас такой ловкач, лучше всех играет в мяч?
— Кто из вас, все скажут ах, загорает в сапогах?
— Кто из вас, из всех, ребятки, держит вещи все в порядке?
-Кто в лесу, на речке, в поле играться любит на просторе?
«Лето!»
Лето, лето к нам пришло!
Стало сухо и тепло.
По дорожке прямиком
Ходят ножки босиком.
Нам на месте не сидится!
— Летом, как известно в лесах поспевают ягоды. А какие ягоды вы еще знаете (ответы детей)
А Максим Королёв спешит прочитать стихотворение Евгения Трутнева «Земляника».
«Земляника»
Землянику спелую я домой несу.
Земляника спелая, Вкусная еда.
— Следующий участник нашего конкурса, это Антон Миндеров со стихотворением «Васильки».
— Ребята, а вы любите сказки? А сейчас я хочу вам предложить игру «Найди ошибку». Слушайте внимательно и исправляйте сказочные ошибки, что в этом предложении не так.
— Жила-была коза. И было у неё семеро маленьких котят.
— Испекла мама пирожки и попросила дочку Синюю Шапочку отнести пирожки дедушке.
— Говорит печка: «Съешь мои пирожные – скажу, куда гуси-лебеди полетели».
— Опустил волк свой хвост в прорубь, сидит да приговаривает: «Мёрзни, мёрзни волчий хвост».
— И так, знатоки сказок, конкурс продолжается!
— А о каком цветке будет следующее стихотворение, мы узнаем, отгадав загадку:
Есть один такой цветок,
Не вплетёшь его в венок.
На него подуй слегка:
Был цветок и нет цветка! (Одуванчик)
Со стихотворением «Одуванчик» выступит Коля Смоляк.
Ведущий: На сколько красивы луговые цветы, расскажет Лиза Ашуркова в стихотворении «На лугу».
Ведущая: А сейчас ребята проверим умеете ли вы отгадывать загадки:
2. Без крыльев летят,
Без ног бегут,
Без паруса плывут. (облака)
3. Летит мохнатенький,
Летит за сладеньким. (пчела)
4. Растут в поле сестрички:
Желтый глазок, белые реснички. (ромашки)
5. Землю роет, а сам воет,
Шесть ног без копыт,
Есть и рога, а не бык. (жук)
6. Стоит Антошка
На одной ножке. (гриб)
— Небольшое стихотворение, которое называется «Ромашка», выучила и расскажет нам Маша Талубанова.
— Ребята, лето скоро закончится, наступит осень, будущие первоклассники пойдут в школу и вы станете на год взрослее. О том, как не хочется расставаться с летом, расскажет нам своёстихотворение «Пусть ещё побудит лето» Маша Семёнова.
«Пусть ещё побудет лето!»
Бродит осень рядом где – то,
И среди тепла и света
Жёлтый лист упал ничком.
Спрячу я листок приметный,
В свой кармашек положу –
Пусть ещё побудет лето,
И завершает наш конкурс чтецов о лете Глеб Рюрик со стихотворением «Дождик».
Пришло время жюри подводить итоги, а мы в это время немного отдохнём.
— Вот так! (большие пальцы вперед)
— Вот так! (имитация плавания)
— Вот так! (указательные и средние пальцы «бегут»)
— Вот так! (Подпереть щеку кулачком)
— Вот так! (помахать кистью руки)
— Вот так! (обе руки под щеку)
— Вот так! (хлопнуть по надутым щекам)
Ведущий: Итак, уважаемые жюри огласите звёздный список победителей конкурса чтецов! (награждение, вручение подарков).
Ведущий: Поздравляю всех участников с завершением конкурса! Но на этом мы не прощаемся! Впереди вас ждут новые конкурсы, новые соревнования, а значит впереди новые победы! Удачи всем!
Сценарий развлечения «Что нам лето подарило»
МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД №7 КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА
Одинцовского городского округа, город Кубинка, городок Кубинка-8.
Развлечение на тему: «Что нам лето подарило»
Составлено инструктором по физической культуре Ермолаева Надеждой Алексеевной
Цель: развивать творческую смекалку и фантазию посредством участия в играх и эстафетах.
— сохранять и укреплять физические качества воспитанников;
— закрепить знания и представления воспитанников о лете, его признаках;
— формировать у детей и взрослых потребность в ЗОЖ.
Ход мероприятия:
Дети под музыку выходят на площадку.
Ведущий: Здравствуйте, ребята! Я рада видеть Вас. Скажите, какое время года у нас сейчас?
Дети: Лето
Ведущий: Ребята, а вы любите лето? Чем же оно вам запомнилось? Поделитесь впечатлениями.
Дети: Цветут цветы, можно купаться и загорать, ловить рыбу.Можно увидеть разных насекомых: бабочек, пчел, жуков, стрекоз, кузнечиков. Летом много зелени, можно ходить за ягодами и грибами.
Дети: В лес можно ходить только со взрослыми, потому что можно заблудиться и встретить опасных животных.
Ведущий: Вы правы! В лес можно ходить только, со взрослыми, потому что можно заблудиться и встретить опасных животных. Приглашаем родителей. И отправляемся в лес.
Под музыку дети шагают и перестраиваются в круг.
Как вести себя в лесу (Ходьба по кругу)
Друг за другом по тропинке
Мы на горку побежали, (Бег на носочках)
Шла к ручью воды напиться.
Раз, два, три, четыре, пять. (Ходьба «змейкой»)
Чтобы отдохнули ножки,
Мы пройдемся по дорожке.
Перестроение в круг
В ярком, цветном платьице
Села на цветок, устала… (сесть на корточки)
На поляне дуб зеленый
Потянулся к небу кроной. (Потягивание – руки вверх.)
Он на ветках среди леса
Щедро желуди повесил.
Чтоб сорвать в лесу цветочки, (Наклоны вперед.)
Наклонимся до носочков.
Раз – цветок, и два – цветок.
А потом сплетем венок.
А вокруг полно малины. (Повороты влево – вправо.)
Пройти мимо не могли мы.
Собираем по кустам,
Здесь отличные места.
Тут в лесу растет черника, (Приседания.)
Чтобы ягодку сорвать,
Надо ниже приседать.
На полянке серый зайчик (Прыжки.)
Выше всех сегодня скачет.
Вместе с зайчиком скачу,
До небес достать хочу.
Мы пришли ребята в лес.
А в лесу полно чудес!
И в корзинку собирать.
Только никакой корзинки нет. Как быть? А давайте мы её сами сделаем!
Дети берутся за руки, образуя цепочку.
Воспитатель. Мы сейчас превратимся в длинные прутики, из которых плетут корзины. Надо проверить какие они прочные.
Дети во главе с воспитателями двигаются друг за другом не расцепляя рук, закручивают «улитку».
Воспитатель. Крепкие прутики оказались, нигде не сломались, не разорвались.
Эстафета «Соберём грибы»
Ярко солнце светит,
И куда ни взглянешь —
Под музыку в гости к ребятам заходит лето.
Лето:
Солнцем озеро согрето,
Всех зовёт купаться …
Ведущий: Ребята вы догадались, кто же это?
Дети: Это Лето!
Лето: Я рада у Вас гостить. Я хочу с вами поиграть, узнать кто из вас самый умный, самый ловкий, и кто больше всех знает обо мне!
Ведущий: Лето, у нас все дети умные, ловкие и очень любят играть! И сейчас ты сама в этом убедишься!
Лето: Ну что же, тогда начнем!
Отгадай загадки «Что в корзиночке моей»
Ягодку сорвать легко —
Ведь растет невысоко.
Под листочки загляни-ка —
Там созрела. (земляника)
Эту ягодку найдете
Не в саду, а на болоте.
Круглая, как пуговка,
Ярко-красных, черных, белых
Ягодок попробуй спелых.
Сельский сад — их родина.
Эти ягоды, все знают,
Нам лекарство заменяют.
Если вы больны ангиной,
Пейте на ночь чай с. (малиной)
На колючей тонкой ветке
В полосатых майках детки.
Куст с шипами — не шиповник,
Как зовется он? (крыжовник)
Был зеленым, маленьким,
Стал большим и аленьким. (Помидор)
Хоть чернил он не видал,
Фиолетовым вдруг стал,
И лоснится от похвал
Очень важный… (Баклажан)
Любят меня взрослые,
Любят меня детки. (Яблоко)
Фрукт похож на неваляшку.
Носит желтую рубашку.
Тишину в саду нарушив.
С дерева упала (Груша)
Что копали из земли,
Что в золе мы испекли,
Ели да хвалили? (Картофель)
Вот цветочки, посмотрите,
Вы сюда скорей бегите
И в букет их соберите.
Дети стоят вокруг вазы по 4 человек. На некотором расстоянии от команд лежат цветы. По сигналу ведущего «Раз, два, три! Букет собери!» дети бегут, берут один цветок и несут в. Выигрывает команда, первая собравшая букет.
Лето: Какие молодцы! А теперь отдохните и давайте поиграем в игру.
Ведущий: Ребята, так что же Лето принесло нам в корзинке? Баклажан, помидор, капуста, картошка – это?
Ведущий: Груша, яблоко?
Ведущий: Малина, смородина – это?
Динамическая разминка «Фрукт или ягода?»
Воспитатель называет по очереди вперемешку овощи, фрукты и ягоды, если это овощ, то дети изображают букву «О», если это ягода, то дети
изображают букву «Я» (рука на пояс, нога в сторону, если фрукт, то букву «Ф» (обе руки на пояс) Варианты названий можно прочитать, если есть читающие дети.
Названия: абрикос, арбуз, картошка, яблоко, айва, клюква, помидор, ананас, малина, клубника, морковь, слива, вишня, гранат, черешня, кабачок, черная смородина, груша, черника, земляника, апельсин, киви, огурец, виноград, облепиха, баклажан
Игра «Найди свой домик»
Ведущий: Ребята, самое главное, все подарки лета полезны для нашего здоровья. Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья! И мы отправляемся на речку!
Конкурс «Построй водопровод»
Каждой команде выдают пластиковые бутылки с отрезанными донышками. Из них надо быстро построить водопровод, вставляя их одну в одну горлышками вниз. А потом перелить воду из одного ведра в другое ведро.
Побеждает команда: та, у которой в ведре будет больше воды и
быстрее других справившаяся с заданием;
Лето: С вами так интересно играть, ребята, давайте потанцуем. Приглашайте родителей.
Танец «Разноцветная игра»
Лето:
Так здорово с вами играть,
Летом можно не скучать,
Бегать, прыгать и скакать!
Лето: мне пора уходить, обещаю подарить вам теплые деньки! До свидания ребята.
Ведущий: Ну и нам пора прощаться и в группу возвращаться. (Под музыку идут в группы)
Детско-родительский проект «Как я провёл лето». Фотоотчет «Что мне подарило лето!» Уважаемые коллеги! Предлагаю Вашему вниманию еще один фото отчёт о реализации детско-родительского проекта «Как я провел лето» Данный проект.
Конкурс «Лето шляпку подарило». В нашем детском саду к Дню защиты детей в ходе развлечения «День рождения цветочного города» состоялся конкурс шляп. Конкурс проходил.
Конспект проведения летней прогулки в старшей группе «Что нам лето подарило?» Конспект: Проведения летней прогулки в старшей группе. Тема: «Что нам лето подарило?»Место проведения: Территория детского сада. Время проведения:.
Сценарий летнего развлечения «Да здравствует лето!» Материал будет полезен для педагогов, музыкальных руководителей и инструкторов по физической культуре с целью организации досуга для детей.
Сценарий летнего развлечения «Лето красное пришло!» Здравствуйте,уважаемые коллеги!Предлагаю вашему вниманию сценарий летнего праздника,который как обычно я сама сочинила в стихотворной форме,и.
Сценарий развлечения «Куда уходит лето?» Сценарий развлечения «Куда уходит лето?» Для детей среднего и старшего дошкольного возраста Действующие лица. Ведущая, Лето, Дождик,Солнышко.
Сценарий развлечения «Прощай, лето красное!» Дети заходят на участок под музыку, там их встречает Лето. Лето: Здравствуйте, ребята! Какая замечательная песенка собрала нас здесь.
Сценарий развлечения «Здравствуй лето» для детей средней группы Цель и задачи: развитие положительных эмоциональных эмоций, умение поддерживать дружеские отношения. Развивать у детей навыки совместной.