бикуева диляра динаровна биография

Учитель, который не боится ставить двойки и ходить в горы

Знакомство

С Хамзей Абдрахмановичем Кильдеевым я познакомилась на чемпионате WorldSkills Kazan 2019. Помню, как поразили меня горящие карие глаза учителя. Он стоял возле выставочных стендов и увлеченно рассказывал о своем детище:

На уроке

Кильдеев похож на бывшего военного. Подтянутый, с уверенной осанкой, говорит звучно голосом, не терпящим возражений.
— Садимся, открываем тетради. Каждый получит задание!

Школьники трудятся. В кабинете царят дисциплина и порядок. Хамзя Абдрахманович перед детьми не заискивает, улыбка на его лице расцветает редко. Но ребята своего учителя уважают, называя его строгим и справедливым.

Кильдеев не боится ставить низкие оценки, если они заслуженные.

В чем же главный секрет успеха учителя? Наверное, в страстной любви к своему предмету! Когда Хамзя Абдрахманович прикасается к камню или глобусу, за его спиной будто вырастают крылья.

Семья

Хамзя Абдрахманович родился в Казани в апреле 1948 года в семье фронтовика. Отец нашего героя, Абдрахман Абдуллович, освободитель Праги, был удостоен многих правительственных наград. Мать, Хадича Абдрахмановна, во время войны трудилась учительницей начальных классов в школе. После победы советских войск работала на жиркомбинате.

Со своей супругой, Любовью Олеговной, наш герой дружил еще со школы. У четы Кильдеевых двое детей: сын Альберт и дочь Лилия. И двое внуков.
Вся семья увлечена туризмом. Ими пройдено немало совместных походных километров.

Сразу в 3 библиотеки

Хамзя Абдрахманович с детства любил книги. Читал увлеченно, запоем. Родители записали его сразу в 3 казанские библиотеки, одна из которых была для взрослых. Учился мальчик хорошо, за что был досрочно принят в пионеры.

— Я с малых лет интересовался географией. Помню свою первую учительницу по этому предмету. Бывшая партизанка Степанова. Ноги ее практически не ходили. Женщина преподавала, сидя на стуле, водя указкой по карте мира.

Большое влияние на Хамзю оказала его школьный преподаватель математики Халиуллина. Имени и отчества он, к сожалению, уже не помнит. Энергичная и крепкая, она повела шестиклассников в зимний поход. Желающих оказалось семеро. Отец смастерил для мальчика лыжи из доски. Бабушка сшила из мешка какое-то подобие рюкзака и прикрепила к нему веревки. Облачившись в телогрейку, Хамзя отправился в путешествие.

— Наша учительница оказалась смелой! Что тут скажешь: опытная альпинистка. Одну ночь мы провели в палатке с переносной печкой. Устроили привал у озера Бугровского (было такое в Займище). Организовали дежурство у печки. Я, маленький и худой, отоплением не занимался. В те времена еще второгодники были. Крепкие такие мужички-хулиганчики. Парочка таких затесалась в нашу компанию. Они-то и дежурили у печки.

Пробный дальний поход случился у нашего героя в 11-м классе. Кто-то из участников отказался от семинара по горному туризму, проводившегося в Тянь-Шане. Вызвался Хамзя. Ребята много тренировались.

— Там я в горную трещину влетел. Не заметил ее под толщей снега. Высота ледника над уровнем моря была 4 с лишним тысячи метров. С товарищем очень повезло: удержал и вытащил. Этот случай не напугал. Наоборот, разгорелось желание покорять новые вершины.

Окончив в 1972 году естественно-географический факультет Казанского пединститута, Кильдеев раз и навсегда стал школьным учителем и организатором детских турпоходов.

Сегодня

В первый поход учитель повел школьников еще в далеком 1973 году. Целью стали Юрьевские пещеры рядом с Камским Устьем. Зимой того же года отправился с ребятами в марийские леса. Несколько дней группа жила там в землянке с печуркой.

— Ребят берем самого разного возраста. В этом году со мной на Байкал ездил внук-первоклассник. Но все же в основной состав стараемся включать школьников не младше 12 лет. Они уже способны сами себя обслуживать и готовы трудиться. На второй день похода становится понятным, кто чем займется. Один хорошо рубит дерево, у другого получается пилить. Девочки у нас отвечают за кухню.

Словно война началась. Ребята повскакивали, испуганные. Хорошо, что довольно далеко от нас камни падали. Видимо, животное какое-то неудачно прыгнуло. Этим летом, например, прибыли на Байкал в разгар половодья. Трое суток пришлось просидеть на базе МЧС. Стихия не на шутку разбушевалась. Потом нам все же разрешили пойти в горы. Маршрут я вынужден был изменить, чтобы избежать ненужной опасности.

— Откуда берете деньги на путешествия?
— Большую помощь оказывает директор лицея Диляра Динаровна Бикуева. Например, школа закупила все необходимое туристическое снаряжение. Также находим спонсоров. В прошлом году поход состоялся благодаря поддержке мэра Казани Ильсура Метшина. Во время посещения лицея мэр осмотрел школьный музей камня и поинтересовался, не требуется ли помощь. Я признался, что нужен спонсор для предстоящей экспедиции. Помощь оказали. В итоге 30 ребят отправились на Кавказ.
Ученики

Елена СИМАКОВА; Фото из архива Хамзи Кильдеева Читайте нас в Яндекс.Новостях и Яндекс.Дзен Задать вопрос Пенсионному фонду РТ Задайте любой вопрос специалисту Пенсионного фонда РТ, укажите свой обратный адрес и получите развернутый ответ на свой email.

Источник

Вы только не расслаивайтесь: непредсказуемые зарплаты директоров казанских школ

Учебные заведения, руководители которых получают более 100 тыс. рублей в месяц, плетутся в хвосте рейтинга ЕГЭ

Аналитическая служба «Реального времени» вновь изучила данные о доходах директоров 165 казанских школ и, как и в прошлом году, составила собственный поименный рейтинг руководителей от среднего образования. Директора казанских школ зарабатывали в 2017 году в среднем 57 тыс. рублей в месяц, при этом зарплаты самых высокооплачиваемых специалистов и самых «бедных» по-прежнему различаются в пять-шесть раз в зависимости от престижности учебного заведения и количества учащихся.

Бывшая фигурантка дела о взятке получает больше всех

Согласно официальным данным, средняя заработная плата учителя в Казани составляет 32 304 рубля, и она снизилась за год на 173 рубля (или на 0,5%). Директора же официально получали, по данным на август 2017 года, 55,1 тыс. рублей.

Данные о среднемесячных зарплатах в 2017 году раскрыли директора всех школ Казани. Напомним, зарплата директора состоит из должностного оклада и выплат компенсационного и стимулирующего характера. Самую высокую зарплату, как и в 2016 году, получает Венера Хайрутдинова — 148,5 тыс. рублей. В 2016 году она получала 121,8 тыс. рублей, правда, в другом учебном заведении — тогда Хайрутдинова возглавляла казанский лицей №121 (или Центр образования №178), где обучается сегодня более 2200 учеников, и преподают 164 педагога (в 2016 году всего 128 учителей преподавали аж 2357 ученикам).

Это, как мы писали в прошлом году, одна из самых популярных и больших школ Казани. Лицей был построен в 2010 году в престижном микрорайоне «Казань XXI век», оснащен по последнему слову техники. С 2017 года его возглавляет Валентина Афонская, которая заняла в нашем рейтинге 15-е место с зарплатой 82 тыс. рублей (как видим, заметно меньшей, чем у Хайрутдиновой). Оба директора — заслуженные учителя Татарстана, обладают высшей квалификационной категорией. Правда, стаж у Хайрутдиновой выше — 44 года (у Афонской — 32 года), кроме того, она имеет степень кандидата педагогических наук. В 2005 году Хайрутдинова была избрана депутатом Казанской городской думы и стала членом политсовета партии «Единая Россия» в Советском районе.

Лицей №121 стал победителем национального проекта «Образование» — «за внедрение инновационных технологий в образовательный процесс, привлечение педагогов и учащихся в учебно-исследовательскую, интеллектуально-творческую деятельность». Кроме того, он победил в конкурсе «Школа года РТ — 2005» в номинации «Социальное партнерство», в 2007 году стал лучшей школой по привлечению внебюджетных средств. В 2008 году лицей получил как победитель в городском конкурсе мобильный кабинет, кабинеты физики и биологии.

В 2015 году Венера Хайрутдинова стала фигуранткой уголовного дела: задержанная по подозрению в получении взятки в размере 275 тыс. рублей и обвиненная в превышении должностных полномочий, Хайрутдинова, признав вину и раскаявшись, была освобождена от уголовного преследования прямо в зале суда.

В «Лицей-инженерный центр» вошли детский сад, интеллектуально-лингвистическая школа для начальных классов и непосредственно лицей. Фото tatcenter.ru

С января 2017 года Хайрутдинова возглавила открытый в 2016 году «Лицей-инженерный центр» на улице Аделя Кутуя, в который вошли детский сад, интеллектуально-лингвистическая школа для начальных классов и непосредственно лицей. В нем учатся, впрочем, всего 264 ребенка, обучают их 37 педагогов. Возможно — только пока.

Согласно рейтингу образовательных учреждений Казани по итогам 2015/2016 года лицей №121 под руководством Хайрутдиновой занимал четвертое место среди лицеев и гимназий (рейтинги формируются отдельно для обычных школ, школ углубленного изучения предметов, гимназий/лицеев и нетиповых школ). В рейтинге учебных заведений Казани по итогам 2016/2017 учебного года новенький «Лицей-инженерный центр» занял пока всего лишь 43-е место среди лицеев/гимназий. Сам лицей — «инновационное образовательное учреждение с разработанной образовательной концепцией», которое должно обеспечить сетевое взаимодействие с КНИТУ-КАИ, ОАО «КМПО», ОАО «НПО ГИПО» и АО «КОМЗ».

Элитная гимназия после коррупционных скандалов потеряла лидерство

Второе место, как и по итогам 2016 года, занимает Андрей Талманов, возглавляющий гимназию №19 — теперь он получает на 9% больше, или 138,5 тыс. рублей в месяц. Любопытно здесь то, что педагогический стаж Талманова — всего четыре года, а стаж директора — и вовсе только два! Объясняется это просто: Талманов возглавил гимназию (основана в 1987 году) лишь в феврале 2016 года, перейдя туда с должности замруководителя аппарата исполкома Казани. Чтобы, по всей видимости, решать проблемы гимназии, которую не первый год сотрясают коррупционные скандалы.

Саму гимназию с углубленным изучением английского языка в народе зовут «метшинской» (утверждается, что мэр Казани отправил учиться в нее своих детей). С 2007 года в гимназии действует так называемый «благотворительный фонд». В 2012 году прокуратура РТ потребовала уволить тогдашнего директора гимназии Нияза Гафиятуллина за многочисленные и незаконные поборы.

Андрей Талманов возглавил гимназию в феврале 2016 года. Фото gymn19.ru

Впрочем, приход аппаратчика гимназии, похоже, не помог: в ноябре 2016 года стало известно, что в тот самый «благотворительный фонд» родители учеников систематически перечисляли по 5,5 тыс. рублей «на услуги охраны и клининга». Часть родителей, однако, «пожертвования» одобряет и призывает «отвязаться» от гимназии. Другая же часть сборам противится и возмущается тем, что купленные на деньги родителей учебники работники гимназии в конце учебного года «просят оставить в библиотеке».

В ноябре 2017 года здесь вновь разгорелся скандал: теперь уже департамент надзора и контроля в сфере образования Минобрнауки РТ заявил, что «из муниципального учреждения сделали коммерческую структуру».

В гимназии №19 учатся 1486 учеников, преподают 102 педагога. Скандалы ли тому виной, или новый директор, — но если в 2016 году гимназия занимала первое место в рейтинге казанских лицеев/гимназий, то в 2017-м она опустилась на 7-е. А в рейтинге учебных заведений по числу баллов, набранных учениками, гимназия №19 заняла в 2017 году лишь 22-е место по русскому языку и 19-е — по математике.

Школы плетутся в хвосте по рейтингу ЕГЭ, а их директора получают более 100 тыс. рублей

Тройку самых высокооплачиваемых руководителей среднего образования закрывает директор школы №146 (основана в 1991 году как СОШ с углубленным изучением отдельных предметов — 94 педагога преподают 1413 ученикам) Диляра Каримова, зарплата которой в 2017 году выросла на 12% и составила 128,4 тыс. рублей.

Каримова — кандидат педагогических наук, обладатель республиканских грантов «Лучший директор школы — 2011», «Лучший директор школы — 2012» и призер всероссийского конкурса «Директор школы — 2016». Школа №146, как и лицей №121 и гимназия №19, в прошлом году вошла в перечень 500 лучших образовательных организаций России. Как следствие, в рейтинге казанских учебных заведений по разряду школ с углубленным изучением предметов 146-я поднялась в 2017 году с 6-го места на первое.

С другой стороны, «если мерить в попугаях», то есть по заработанными учениками школы баллами, заведение Каримовой по знанию детьми русского языка заняло в 2017 году 16-е место (набрав 78,5 балла), а по знанию математики — лишь 40-е со средним баллом 56,8.

Тройку самых высокооплачиваемых руководителей среднего образования замыкает Диляра Каримова. Фото magarif-uku.ru

Четвертая «стотысячница» — директор СОШ № 179 Эльвира Наумова, получавшая в 2017 году 109,4 тыс. рублей в месяц (ее зарплата за год выросла сразу на 32%). Школа №179 на улице Абсалямова была открыта в 2015 году. Рассчитана на 1375 детей, но сегодня здесь учатся уже 1720 человек (преподает 99 педагогов); с 8-го класса здесь начинается профильное обучение — физико-математические и медицинские классы (первые на базе КАИ, вторые связаны договором с медицинским университетом). На строительство школы потратили почти 1 млрд рублей. Педагогический стаж Наумовой — 21 год, директором прежде она никогда не была.

Так как учебное заведение новое, неудивительно, что в рейтинге казанских школ с углубленным изучением оно занимало лишь 32-е место в 2016 году. Зато по итогам 2017-го поднялось до 11-го места. Впрочем, в рейтинге школ по ЕГЭ 179-я заняла лишь 110-е место по знанию математики (46,4 балла) и 87-е — по знанию русского языка (69,1 балла).

Директор лучшей школы РТ получает меньше 100 тыс. рублей

Пятерку высокооплачиваемых директоров замыкает Ильдар Имамов, зарплата которого выросла в 2017 году на 17% и составила 98,9 тыс. рублей. Он возглавляет лицей №177 с углубленным изучением предметов — первый лицей, построенный по нетиповому проекту (в 2008 году). Здесь 114 педагогов преподают 1693 детям. Стаж Имамова в должности директора — 22 года, он обладатель всевозможных наград, в том числе «почетного звания общественного признания «Лучший педагог России», присвоенного ему в 2011 году.

В рейтинге казанских лицеев лицей №177 в 2017 году поднялся с 12-го места сразу на 4-е. По знанию учениками математики в рейтинге по ЕГЭ лицей в 2017 году занял 21-е место, по русскому языку — 14-е.

Шестую по величине зарплату в Казани получает директор школы №165 с углубленным изучением предметов, где 104 педагога преподают 1646 учащимся, Айдар Шамсутдинов. Его стаж в должности директора — 9 лет (педагогический — 19 лет), он получает в месяц 92,8 тыс. рублей (зарплата с 2016 года сократилась на 4%). Школа прославилась в прошлом году, когда 90% родителей учеников выразили желание, чтобы их дети продолжили изучать татарский язык. В рейтинге школ с углубленным изучением предметов №165 в 2017 году поднялась с 10-го места на 9-е. Правда, в рейтинге ЕГЭ по знанию русского языка школа занимает лишь 36-е место (74,7 балла), по знанию математики — 30-е.

Альфия Хабибуллина, педагогический стаж которой составляет 26 лет, директором работает 11 лет. Фото kzn.ru

На седьмом месте — директор «Физико-математического лицея №131» Альфия Хабибуллина, зарплата которой в 2017 году выросла на 11% и составила 90,7 тыс. рублей (в прошлом году в рейтинге зарплат она занимала 11-е место). Хабибуллина, педагогический стаж которой составляет 26 лет, директором работает 11 лет. Она обладательница почетных грамот министерств образования РФ и РТ, в том числе за подготовку победителей и призеров олимпиад по химии. Сам лицей хорошо известен в Казани, он основан в 1961 году, здесь обучается 690 учеников. К слову, именно лицей №131 занял самое высокое место среди татарстанских школ — в том самом топ-500, составленном Минобразом РФ, он 23-й.

В Казани всего восемь «нетиповых лицеев»: в 2016 году 131-й занимал среди своих собратьев первое место, а вот в 2017-м уступил первенство IT-лицею при КФУ (находится в деревне Универсиады). В рейтинге же по ЕГЭ лицей №131 занимает первое место по знанию учениками что математики, что русского языка.

Как директор школы, преобразованной в лицей, стала получать на 21% меньше

На восьмом месте — директор лицея №83 («Центр образования») Диляра Бикуева. Лицей с естественно-научным и техническим уклоном был основан еще в 1973 году, сегодня в нем 90 педагогов преподают 1535 ученикам. Бикуева — победитель республиканского конкурса «Лучший директор школы» в 2016 году. Размер ее зарплаты — 87,9 тыс. рублей. В рейтинге казанских лицеев/гимназий лицей №83 в 2017 году поднялся с 16-го на 13-е место. В рейтинге ЕГЭ по знанию учениками лицея русского языка лицей занимает 29-е место (75,7 — средний балл), по знанию математики — 24-е место (средний балл — 62,6).

На девятом месте по величине зарплаты — Елена Глухарева, зарабатывающая в месяц 87,9 тыс. рублей. За год ее зарплата упала на 21% (в 2016 году она составляла 111,35 тыс. рублей, и занимала Глухарева в нашем рейтинге четвертое место). Кандидат социологических наук, обладательница различных почетных грамот и дипломов возглавляет лицей №35, построенный не так давно — в 2012 году. Сегодня здесь 131 педагог преподает 1700 детям.

С чем связано такое резкое падение зарплаты, не совсем понятно. Еще в 2016 году лицей №35 был средней школой с углубленным изучением предметов (каким он и представлен в нашем рейтинге) — во всяком случае, в рейтинге казанских учебных заведений №35 соревновалось со школами с углубленным изучением предметов, занимая в этом рейтинге 4-е место. В 2017 году, назвавшись лицеем, в рейтинге гимназий/лиццев №35 занял 17-е место. Впрочем, в рейтинге по итогам ЕГЭ лицей №35 по знанию его учащимися русского языка занял лишь 58-е место (71,9 балла), а по знанию математики — и вовсе 63-е.

Десятку самых высокооплачиваемых директоров казанских школ закрывает Ирина Проценко, возглавляющая знаменитую гимназию №102, основанную еще в 1966 году. Здесь 1800 учащихся и 92 педагога. Проценко получает почти столько же, сколько Бикуева и Глухарева, — 87,9 тыс. рублей в месяц. В рейтинге лицеев/гимназий гимназия №102 в 2016 году занимала 7-е место, а вот в 2017 году опустилась, увы, на 15-е. В рейтинге ЕГЭ по русскому языку гимназия заняла по итогам 2017 года 21-е место (77,3 балла), по математике — 16-е место (65,3 балла).

Ирина Проценко (Бакова) возглавляет знаменитую гимназию №102. Фото Михаила Козловского

Иные директора лучших школ получают меньше 50 тыс. рублей

Мы ознакомились также с зарплатами директоров заведений, ученики которых набрали высокие баллы по ЕГЭ за математику и русский язык. Так, учащиеся гимназии №7 обеспечили ей второе место в рейтинге по ЕГЭ за русский язык, набрав в среднем 83,2 балла. Директор этой гимназии, где учится 941 ребенок (основана в 1981 году), Любовь Кочнева, в рейтинге зарплат занимает лишь 27-е место, зарабатывая в месяц всего 66,5 тыс. рублей. Между тем, гимназия №7 в рейтинге казанских лицеев-гимназий в 2017 году поднялась с третьего на первое место.

Средняя школа №12 благодаря своим 628 ученикам и 55 педагогам в рейтинге ЕГЭ по русскому языку заняла 4-е место, набрав 82,9 балла. Ее директор Ольга Трупп получает всего 43,8 тыс. рублей — 136-е место в нашем рейтинге. Между тем, школа №12 тоже поднялась с третьего на первое место в 2017 году в своем «школьном» разряде.

Леонид Мурысин, директор гимназии №94 (основана аж в 1933 году, более 1000 учеников), в рейтинге ЕГЭ по русскому языку занявшей 7-е место (80,6 балла), в рейтинге гимназий — 10-е место, получает 65,2 тыс. рублей и находится на 32-м месте с зарплатном рейтинге.

Школа №175 (здесь учатся 1255 человек) заняла в рейтинге ЕГЭ по математике 6-е место (69,7 балла), в 2016 году в рейтинге школ Казани она занимала первое место, в 2017 году — третье. При этом ее директор Амина Валеева занимает в нашем зарплатном рейтинге лишь 87-е место, получая 53,8 тыс. рублей в месяц (и ее зарплата сократилась на 6% по сравнению с 2016 годом).

Лицей-интернат №7 (учатся 229 человек) в рейтинге ЕГЭ по математике занял в 2017 году 5-е место (71,5 балла), в рейтинге нетиповых лицеев — тоже 5-е место. Директор лицея Альберт Ахметов получает в месяц всего 45,7 тыс. рублей (127-е место в зарплатном рейтинге).

Павел Шмаков в нашем зарплатном рейтинге занимает лишь 138-е место. Фото Олега Тихонова

Средняя общеобразовательная школа-интернат «Специализированный олимпиадно-научный центр «СОлНЦе» (обучается 129 учеников) заняла в рейтинге ЕГЭ по математике третье место (73,1 балл). Директор школы Павел Шмаков в нашем зарплатном рейтинге занимает лишь 138-е место, получая в месяц 43,7 тыс. рублей.

Впрочем, частично такие «ножницы» могут объясняться количеством учащихся.

Так, меньше всех своих коллег получает директор средней школы №25 Юлия Егорова — 23,5 тыс. рублей. В этой школе учится всего 241 учащийся. Школа №25 занимала в рейтинге казанских школ в 2016 году последнее место, в 2017 году — 6-е место с конца. Ленар Нуранеев получает всего 24,2 тыс. рублей в месяц — он директор школы №108 (обучается всего 112 человек), которая занимала в рейтинге казанских школ в 2016 году 5-е место с конца, в 2017 году поднявшись на 16 позиций. Лилия Сафиуллина получает 30,3 тыс. рублей в месяц, она возглавляет вечернюю (сменную) школу №34 (учатся 56 человек).

Источник

Электронное образование Республики Татарстан

МБОУ «Средняя общеобразовательная школа №95 с углубленным изучением отдельных предметов» Приволжского района г.Казани (реорганизация с 2018г.)

Визитная карточка

Бикуева Диляра Динаровна

Повышение квалификации

Особенности предметного содержания учебных программ образовательной программы средней школы

ПМЦПВиППРО ФГАОУ К(П)ФУ

Профессиональная переподготовка

Менеджмент в образовании

Карьера

учитель русского языка и литературы

Высшая квалификационная категория

Золотой знак «Национальное достояние России»
Медаль «В память 1000-летию Казани»
Знак «За заслуги в образовании РТ»
Победитель Республиканского конкурса «Лучший директор школы»,2016

Источник

Электронное образование Республики Татарстан

Визитная карточка

Зайдуллова Лейсан Эсхатовна

Повышение квалификации

Совершенствование методической компетентности учителей иностранного языка в условиях реализации ФГОС (дистанционная)

Приволжский межрегиональный центр повышения квалификации и профессиональной переподготовки работников образования института психологии и образования Казанского (Приволжского) Федерального Университета

Карьера

учитель русского языка и литературы, английского языка

Высшая квалификационная категория

Лауреат международной олимпиады «Grammar Voice» для преподавателей и учителей АЯ, 2016г. (сертификат);
Участник X Республиканской научно-практической конференции «Система «взращивания одаренности школьников: методологический аспект и практика», Казань, 2017г. (сертификат); Международной научно-практической конференции «Современные исследования основных направлений гуманитарных и естественных наук, Казань, 2017г. (сертификат);
Участник Всероссийского дистанционного конкурса для педагогов на лучшую методическую разработку «Тест по английскому языку», 2017г. (сертификат);
Член жюри муниципального этапа всероссийской (республиканской) предметной олимпиады по английскому языку, Казань, 2018г. (справка);
Руководитель педагогической практики студентов КПФУ(КГУ), 2018г; Участник Республиканского семинара «Уроки по изучению зарубежной литературы в условиях поэтапного введения ФГОС ООО», Казань, 2019г. (сертификат);
Участник различных научно-практических конференций;
Победитель гранта «Старший учитель»-2019г

Источник