для чего нужны орешки рассказ
Для чего нужны орешки. Таня Асулин
Вот и крошечный магазинчик типа «сельпо» рядом с автобусной остановкой я стала вслед за Бетти звать лавкой. Торговал в лавке Миша Седой, репатриант со стажем, выскочивший из крепких объятий доисторической родины в приоткрытую щель семидесятых.
Миша был высок, благообразен, со следами интеллигентного воспитания и с голубоватой сединой в пышных кудрях.
Клиентуру Седой ценил, поэтому был внимателен и вежлив, посетителей знал в лицо и с каждым заводил подходящие случаю разговоры.
Через пару недель мы с дочкой ежились под пронизывающим ветром на остановке, возвращаясь со спортивного кружка.
Автобусов не было никаких, как будто их унес наждачный ветер, означающий в нашем городе приход весны. Около нас затормозил видавший виды пикапчик. За рулем сидел Миша Седой.
-Что, автобуса дожидаетесь? Так на выезде с базара авария, все движение стоит.
Я дворами петлял. Садитесь, подвезу до дома.
На следующий день вечером у меня зазвонил мобильник.
-Добрый вечер, это Миша из мини-маркета. Тут возникла небольшая проблема с чеком, который вы выписали. Не могли бы вы подскочить сюда на минутку?
Чертыхаясь, я влезла в сапоги и куртку, завела Машу к соседке «на компьютер» и поплелась под дождем в лавку.
Седой смущенно улыбался за прилавком. Рядом с кассой лежал большой мокрый букет.
-Извините, с чеком все в порядке. Мой друг видел как-то вас в моем магазине и очень просил познакомить. Вот это Виктор.
От букета отделилась плешь с бордюром и поздоровалась. Когда хозяин плеши вышел из-за прилавка, я мысленно охнула и прокляла свою привычку расплачиваться чеками. Передо мной стоял человечек, переросший карлика сантиметров на десять, не больше. Цветы, которые он держал в опущенной руке, почти касались пола.
Когда автобус подъезжал к большому торговому центру, меня осенило. Вежливо отoдвинув маленькие ножки, не достававшие до пола, я прощебетала: «минуточку, мне нужно купить детский проездной у водителя!»
Протолкавшись через весь сдвоенный автобус к водителю, я выскочила в закрывающуюся переднюю дверь. Позорно сбежала от несостоявшегося претендента на мою руку. Черт с ней, с гуманностью и политкорректностью! Лучше быть одинокой матерью, чем наблюдать рядом с собой гримасы генетики. В конце концов, я не биолог.
Неугомонный карла еще подстерегал меня пару раз на тропинке, ведущей к входу в наш обшaрпанный подъезд. К счастью, он не знал, что войти в дом можно с двух разных сторон, чем я активно пользовалась. Да еще бдительная толстуха с первого этажа, вынося еду кошкам, приметила лилипута под окнами и приняла его за воришку-форточника. Как только она разинула рот, незадачливого поклонника сдуло мощным басом.
Рецензии на произведение «Для чего нужны орешки»
празздник на нашшейй улитцце
Лаконично, тонко, бездна юмора!
Понравилось все, особенно «От букета отделилась плешь с бордюром и поздоровалась. » Как Вы своего неудавшегося кавалера, неугомонного карлу мастерски описали! Бедный мужичок.
Рада, что понравилось!
Эта история из разряда таких, над которыми продолжаешь смеяться, даже спустя несколько лет.
Спасибо за отклик, Таисия!
Здравствуйте, Татьяна! Читала ваши рассказы на Клео и ужасно обрадовалась, наткнувшись на вашу страничку на этом сайте 🙂
У вас прекрасный язык, и вы несомненно очень талантливы!
Спасибо, Ольга!
Смущенно краснею и тереблю подмигивающую мышку. Рада, что мои рассказы находят читателей и почитателей. Заходите, многое из того, что есть на страничке, на Клео еще не попало.
С теплом, Т.
Татьяна! читаю вас и смакую отдельные фразы )) отлично! спасибо за рассказ.
Вам спасибо за отзыв и смакование!
Здравствуйте, уважаемая Таня!
Очень полезный и нужный рассказ о пользе орехов и других продуктов! Ещё я тоже, как Вы люблю детей. И мужчин. Только не таких жадных, которые специально не растут, чтобы ездить по детскому проездному.
Привет, Таня!
Извини, что так долго молчала.
Знаешь, твои рассказы всегда возвращают меня к собственным воспоминаниям))))
Помню, был у меня в годы студенческой юности один друг, в смысле бойфренд, высокий, метра два ростом, чудесный человек, умный, тонкий, очень внимательный…но я его ужасно стеснялась, при моих 165 см., выглядели мы довольно комично. Месяц ездила к нему в гости, сама, лишь бы в свет не выходить…так все и завяло, да.
Много хороших лингвистических находок, Тань!
Привет, Галя!
Спасибо за отзыв, рада, что мои лингвистические изыски находят читателей. Стараюсь.
Таня, умеете же вы вырвать стоящих на перепутьи девушек из лап тяжких сомнений:»одна или с кем-то». )))
*Черт с ней, с гуманностью и политкорректностью! Лучше быть одинокой матерью, чем наблюдать рядом с собой гримасы генетики. В конце концов, я не биолог. * Жесть, однако, но. зато честно.)))
Карлик повеселил, и тоже напомнил трогательную историю в Ялте из культового некогда фильма АССА.А также комедию с Джимом Кэри и Рене Зельвегер, где жена героя предпочла ему чернокожего карлика.
Таня, оттачиваете ироническое перышко, и это правильно!
В наше время без юмора и смеха (над собой, ну и окружающими)выжить практически невозможно.
Ваша
Рада видеть Вас в гостях!
Ассу я смотрела только в кино раза четыре, и столько же по ящику. В Ялте потом находила места съемок. Но ассоциации возникли уже позже, а тогда я только и думала, как бы отвязаться 🙁 от гримас генетики.
Кстати, Рене Зельвегер тоже сыграла определенную роль в моей пестрой жизни (см. «Утки на веревочке»).
Спасибо за отзыв, Ася, тепла Вам и весенних удач!
Спасибо, Ангелина!
Рада, что понравилось, заходите еще.
С теплом, Т.
Беседа «Орехи»
Беседа «Орехи»
Цель: Формировать умение называть и характеризовать орехи, связно высказываться, активно участвовать в беседе.
Ребята, сегодня мы поговорим об одном загадочном, вкусном и полезном продукте питания.Для этого отгадайте загадку:
Он совсем не хрупкий,
А спрятался в скорлупке,
Заглянешь в середину –
Из плодов он твёрже всех,
Видели ли вы орехи? Попробуйте описать их.
Орехи – это плоды с очень твердой оболочкой, которую мы называем скорлупкой и не приросшим к ней ядром. Ядро – это то, что находится внутри. А растут орехи на деревьях.
Вкусная и полезная пища всегда состоит из продуктов, которые известны человечеству с доисторических эпох. Утверждать это можно абсолютно серьезно, потому что все виды орехов употреблялись в пищу еще давние времена. Кроме того что этот продукт отлично утоляет голод, он имеет собственную удобную упаковку-скорлупку, в которой может храниться достаточно долгий период без потери своих свойств. Благодаря скорлупке ядра не портятся и в них не попадают микробы. Так, древний человек мог взять горсть орехов с собой в дальний поход и быть сытым достаточно долгий период.
Но не только поэтому и древние люди, и наши современники так любят орехи. Попробуем разобрать любовь к этому продукту по частям. Начнем с названий. Практически все виды орехов названия получили от представителей разных языковых культур, у которых слово «плод» звучало по-своему.
Какие орехи вы знаете?
Грецкий орех, фундук, кешью, миндаль, арахис, кедр, фисташки-все это представители «орехового царства».
Миндаль считается элитным орехом, потому что, по легенде, его особенно любили при королевских дворах.Миндаль очень удобно класть в булки и печенье: он и не такой жирный, как грецкий орех, и не такой сухой, как фундук.
В рецептах индийской и азиатской кухни часто присутствуют орехи кешью. Их используют для приготовления первых и вторых блюд, закусок, соусов, десертов. Всего двадцать орешков кешью в день и ваш организм получит суточную норму железа. Перед употреблением орехи необходимо обжарить, так как в сыром виде они безвкусны.
Фисташки часто называют «улыбающимися орешками». При созревании мякоть высыхает, и косточка растрескивается на две половины.Вот тут-то и появляется тот самый грязно-зеленый цвет: чем зеленее, тем спелее орех.
Самые крупные орехи на Земле – кокосовые. Вес одного ореха может достигать четырёх килограмм. Кокосовое молочко обладает омолаживающим эффектом.
Земляной орех – арахис. Орехи являются прекрасным антиоксидантом. Улучшают зрение, слух и память. Используется не только как пищевой продукт, но и как сырьё в химической промышленности при изготовлении пластмассы, синтетических ниток и клея.
Ореховая сказка.
Собрались орехи на тайный совет:
Для чего нужны орешки
Вот и крошечный магазинчик типа «сельпо» рядом с автобусной остановкой я стала вслед за Бетти звать лавкой. Торговал в лавке Миша Седой, репатриант со стажем, выскочивший из крепких объятий доисторической родины в приоткрытую щель семидесятых.
Миша был высок, благообразен, со следами интеллигентного воспитания и с голубоватой сединой в пышных кудрях.
Клиентуру Седой ценил, поэтому был внимателен и вежлив, посетителей знал в лицо и с каждым заводил подходящие случаю разговоры.
Через пару недель мы с дочкой ежились под пронизывающим ветром на остановке, возвращаясь со спортивного кружка.
Автобусов не было никаких, как будто их унес наждачный ветер, означающий в нашем городе приход весны. Около нас затормозил видавший виды пикапчик. За рулем сидел Миша Седой.
-Что, автобуса дожидаетесь? Так на выезде с базара авария, все движение стоит.
Я дворами петлял. Садитесь, подвезу до дома.
На следующий день вечером у меня зазвонил мобильник.
-Добрый вечер, это Миша из мини-маркета. Тут возникла небольшая проблема с чеком, который вы выписали. Не могли бы вы подскочить сюда на минутку?
Чертыхаясь, я влезла в сапоги и куртку, завела Машу к соседке «на компьютер» и поплелась под дождем в лавку.
Седой смущенно улыбался за прилавком. Рядом с кассой лежал большой мокрый букет.
-Извините, с чеком все в порядке. Мой друг видел как-то вас в моем магазине и очень просил познакомить. Вот это Виктор.
От букета отделилась плешь с бордюром и поздоровалась. Когда хозяин плеши вышел из-за прилавка, я мысленно охнула и прокляла свою привычку расплачиваться чеками. Передо мной стоял человечек, переросший карлика сантиметров на десять, не больше. Цветы, которые он держал в опущенной руке, почти касались пола.
Когда автобус подъезжал к большому торговому центру, меня осенило. Вежливо отoдвинув маленькие ножки, не достававшие до пола, я прощебетала: «минуточку, мне нужно купить детский проездной у водителя!»
Протолкавшись через весь сдвоенный автобус к водителю, я выскочила в закрывающуюся переднюю дверь. Позорно сбежала от несостоявшегося претендента на мою руку. Черт с ней, с гуманностью и политкорректностью! Лучше быть одинокой матерью, чем наблюдать рядом с собой гримасы генетики. В конце концов, я не биолог.
Неугомонный карла еще подстерегал меня пару раз на тропинке, ведущей к входу в наш обшaрпанный подъезд. К счастью, он не знал, что войти в дом можно с двух разных сторон, чем я активно пользовалась. Да еще бдительная толстуха с первого этажа, вынося еду кошкам, приметила лилипута под окнами и приняла его за воришку-форточника. Как только она разинула рот, незадачливого поклонника сдуло мощным басом.
Интегрированное занятие в старшей группе «Орешки, их свойства и чудесные превращения»
Раиса Рыжая
Интегрированное занятие в старшей группе «Орешки, их свойства и чудесные превращения»
Тема:
«Орешки, их свойства и чудесные превращения»
Автор: Рыжая Раиса Николаевна, воспитатель МБДОУ ЦРР детский сад №51 «Родничок» первой категории, с. Кагальник Азовский район Ростовская область
Описание материала: Предлагаю вам конспект непосредственно образовательной деятельности для детей старшего дошкольного возраста. Данный материал будет полезен для воспитателей ДОУ и родителей.
Этот конспект направлен на расширение знаний о видах и свойствах орехов и изготовление поделок из орехов.
Конспект непосредственно образовательной деятельности в старшей группе на тему:
«Орешки, их свойства и чудесные превращения»
Интеграция образовательных областей: «Познание», «Коммуникация», «Здоровье», «Музыка», «Чтение художественной литературы», «Художественное творчество».
Задачи:
Образовательные: Познакомить с разными видами орехов и их свойствами. Закрепить и уточнить знания детей о способах питании белки. Закрепить порядковый счёт.
Развивающие: Развивать интерес к познавательной деятельности. Развивать творческие способности детей.
Речевые: Развивать связную речь. Обогатить словарь словами: дерево жизни, фундук, грецкий орех, арахис, фисташки, кедровые орешки.
Воспитательные: Воспитывать желание составлять коллективную работу.
Воспитывать дружественные отношения между детьми.
Демонстрационный материал: Белка (из коробки, корзинка, фундук, грецкие орехи с «секретом».
Раздаточный материал: скорлупки от разных орехов, пластилин, клей, цветная бумага, грецкие орехи, медальоны из орехов с цифрами, кастаньеты из орехов.
Предварительная работа: Разучивание словацкой народной песни «Белки» русский текст Э. Александровой, рассматривании иллюстраций с поделками из орехов.
Ход НОД.
Педагог. Я предлагаю отправиться в путешествие в лес.
Посмотрите, что это под деревом лежит?
Дети. Скорлупки из орехов.
Педагог. Интересно, кто же это орешки грыз и бросал объедки вниз?
Педагог. Чем питается белка?
Дети. Ответы.
Педагог. Белка питается семенами, ветками, корой, почками деревьев и кустарников, грибами, ягодами, орехами. А также насекомыми, яйцами птиц, ящериц, змей, мелкими грызунами и ящерицами.
Звучит песенка «Белочка» В. Шаинского.
Педагог: А вот и сама белка. (За ширмы появляется белка с корзинкой)
(Педагог берёт корзинку, накрытую салфеткой, в корзинке грецкие орехи с «секретами» и фундук.)
Белка спрятала секрет.
Не увидишь его, нет!
Здесь подумать нужно вам.
И работу дать рукам.
Ну-ка, быстро угадай-ка,
Что, что тут стучит?
Что, что тут шуршит?
Педагог. Возьмите из корзинки маленькие орехи (ребёнок на ощупь выбирает маленькие орехи, сосчитайте их и покормите белочку.
Педагог. (Открывает корзинку) Как называется эти орехи? Это грецкие орехи, но они не простые, а из «секретом».(Ребёнок открывает орех, внутри свиток).
Воспитатель читает: «Я хочу познакомить вас с разными видами орехов и их чудесными свойствами». Белка.
Рассказ воспитателя о видах орехов и их свойствах сопровождается показом слайдов.
Педагог. Что такое орех? Это плод растений (дерева или кустарника, как правило, со съедобным ядром.
Существует более 150 видов орехов. Рассмотрите и назовите разные виды орехов.
Итак, чем же хороши орехи? Найдётся ли человек, который не любит орешки? Каждый с удовольствием лакомится тем или иным видом ореха.
А задумывались ли вы над тем, сколько в них пользы?
Орехи не только вкусны, но и полезны. Лакомясь, орешками, мы насыщаем свой организм витаминами и микроэлементами.
Педагог. А сейчас я хочу обратить ваше внимание на это дерево, кто знает, как оно называется? (ответы детей)
Давайте рассмотрим ядро грецкого ореха, (раскрывают орех, рассматривают ядро).
Педагог. Что оно вам напоминает?
Дети. Ответы.
Педагог. Сморщенное ядро ореха напоминает мозг человека.
Будто нам природа намекает: этот орех особенно ценен для работы мозга. Употребление орехов улучшает память. Грецкие орехи считают едой богатырей: они укрепляют силу мышц и снимают мышечную усталость.
Хотите попробовать ядро грецкого ореха? (опробование грецкого ореха)
Что вам подсказали глазки, носик, зубки, язычок, какой орех?
Дети: (ответы)
Глазки подсказали, что ядро грецкого ореха белого цвета.
Зубки подсказали, что орех твердый.
Язычок подсказал, что вкусное.
Но ребята вы должны знать, что много орехов нельзя употреблять. Ещё Авиценна – известный персидский врач говорил: для детей можно съедать 3 ореха.
Педагог. Еще хочу рассказать вам интересный факт, который дошёл к нам издавна. Знаете откуда взялось выражение «дать на орехи»? Орехи издавна были любимым лакомством детей и стоили дёшево. Потому обычным подарком отца семейства, вернувшегося с заработков, была пара копеек на орехи. А если дети в отсутствие отца вели себя плохо, то мать говорила: «Вернётся отец, так будет вам на орехи! Таких орехов калёных всыплет, вовек не забудете»
Педагог: Интересно, какие ещё секреты спрятаны в орехах?
Ребёнок на ощупь достаёт грецкий орех, открывает орех.
Педагог: (читает) «Я вам дарю кастаньеты с орехов.
Мальчики будут играть на кастаньетах, а девочки инсценировать песенку «Белки»
Белки (словенская народная песня, русский текст Э. Александровой)
Белки пели и плясали, все подмётки оттоптали,
Словно заводные, домой шли босые.
Ребёнок достаёт с корзинки орешек с «секретом»
Педагог: (читает) «С помощью ореха можно сделать самомассаж рук»
Я орешек покачу вправо – влево – как хочу.
По ладошке круги катаю, я орех не выпускаю.
Мой орех не отдыхает, между пальцами гуляет.
Крепко я орех сжимаю и в корзинку возвращаю.
(Дети выполняют действия по тексту)
Педагог. Достаньте орешек с корзинки. (Читает).
Дети. Ответы.
Педагог. Кукла для раскалывания орехов — Щелкунчик. Это забавная игрушка, её подарил на Рождество маленькой девочке Мери её крёстный Дроссельмайер. В сказке описывается орех особой твёрдости — кракатук.
Композитор П. И. Чайковский по мотивам сказки написал балет «Щелкунчик»
Педагог: Сколько нового и интересного мы узнали о разных видах и свойствах орехов. Открываем орех, задание: «Сделайте из орехов поделки»
Педагог: Задумайте, что вы хотите сделать с орехов и их скорлупок.
А сейчас приготовьте свое рабочее место. (Дети готовят материал для самостоятельной работы)
Самостоятельная работа детей. (Звучит музыка П. И. Чайковского из балета «Щелкунчик»).
Выставьте свои работы, пусть белка полюбуется, как вы превратили орешки в чудесные поделки. Белке очень понравились ваши работы!
Ещё остался один орех, откройте орех, достают свиток. Воспитатель читает: «Я дарю вам медальоны из орешков за то, что вы были сегодня активными, и превратили орешки в замечательные поделки, наденьте медальоны».
(Дети надевают медальоны).
А теперь, ребятки, дружно станьте по порядку. (Дети становятся по порядку).
Игра «Передай орешек» (под весёлую музыку дети передают орех и говорят комплименты друг другу).
Во вторую половину дня мы поместим наши работы на выставку «Чудесные превращения орешка».
Вот наша коллективная работа «Чудесные превращения орешка»!
Сказка на подоконнике С 25 февраля по 16 апреля в МБДОУ «Детский сад № 80» г. Чебоксары проходил смотр-конкурс «Сказка на подоконнике». Членами ее комиссии были:.
Тематическое планирование НОД по формированию целостной картины мира с детьми средней группы Автор: Добролюбова Вера Владимировна, воспитатель МБДОУ №22 «Почемучка». г. Воркута Сентябрь Тема 1. Здравствуй, детский сад! Тема 2. Лето-осень.